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SE-UNSA 92

8 bis rue Berthelot

92150 SURESNES

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Instances

Calendrier des réunions paritaires

Jeudi 8 septembre 2022 : CTSD. Mesures d'ajustement de carte scolaire

Vendredi 18 novembre 2022 : CTSD. Bilan des ressources enseignante 1er degré et AESH - Rentrée 2022

Jeudi 2 février 2023 : CSA SD. Mesures de carte scolaire - Rentrée 2023

Jeudi 9 février 2023 : CDEN. Carte scolaire 1er et 2nd degrés

Réunions d'information syndicale

Mercredi 9 novembre 2022 : Plessis-Robinson en présentiel

Mercredi 16 novembre 2022 : Visioconférence sur le mouvement interdépartemental

Mercredi 23 novembre 2022 : Boulogne-Billancourt en présentiel

Mercredi 30 novembre 2022 : Visioconférence sur l'entretien de direction

Vendredi 10 février 2023 : Visioconférence Spécial formateurs

Mercredi 29 mars 2023 : Visioconférence sur le mouvement intradépartemental

Mercredi 12 avril 2023 : Visioconférence sur le mouvement intradépartemental

17 mai 2014 6 17 /05 /mai /2014 08:07

Le quasi dénouement

 

Après les cafouillages de la journée du 15 mai, le ministre de l’Éducation Nationale vient de clarifier les choses :

  • Pré-rentrée des enseignants : lundi 1er septembre 
  • Rentrée des élèves : mardi 2 septembre 
Il y a donc bien deux demi-journées à rattraper durant l’année scolaire pour combler ce décalage de la rentrée des élèves. Le choix de la date est soumis à concertation.

3 hypothèses :

  • Pas de récupération
  • Récupération le lundi 6 juillet
  • Récupération durant l’année scolaire 
 
Le SE-Unsa défendra la première hypothèse.
Ce n’est pas aux enseignants de faire les frais d’une gestion calamiteuse de ce dossier !
  • Terminer le lundi 6 juillet n’a vraiment pas de sens.
  • Quant à la récupération sur l’année scolaire, elle est source de difficultés comme cela a déjà été le cas cette année, au prix de complications et de malentendus dont les enseignants n’ont vraiment pas besoin. Dans le premier degré, cela devient un casse-tête chinois avec la réforme des rythmes : travailler deux mercredis entiers n’est acceptable ni pour les élèves ni pour les enseignants !
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