Dotations de fonctionnement des collèges publics
Ce CDEN était presque entièrement consacré à la dotation budgétaire des collèges par le conseil départemental. La dotation par élève reste sans évolution depuis l'année dernière et c'est pourquoi l’UNSA-Education ne l'a pas votée. Elle varie suivant le taux de population plus ou moins défavorisée accueillie dans chaque collège. Sa répartition sur les différents postes budgétaires (pédagogie, entretien, fluides...) est du domaine de l'autonomie de chaque établissement en fonction des projets.
Un débat a traversé l'assemblée : un certain nombre de collèges et, paradoxalement, parmi ceux-ci un certain nombre de collèges en zone prioritaire, dispose de réserves très importantes (fonds de réserve et/ou fonds sociaux). Le conseil départemental a décidé « d'écrêter » les fonds de réserve des collèges quand ils sont supérieurs à ce qui correspond à 6 mois de fonctionnement.
Dans le même temps, le directeur académique a décidé de ne plus verser la dotation « fonds sociaux » aux collèges qui disposent de réserves sur ce poste. Les collèges sont invités à renforcer les liens avec les familles en difficulté en allégeant les procédures pour permettre l'accès aux aides financières (pour l'achat de matériel scolaire, la restauration, les voyages scolaires...).
Favoriser l'accès au savoir de tous les collégiens en prenant en compte les difficultés spécifiques de chacun... Cela ne vous rappelle rien ?
Gilles Delisle
Représentant UNSA-Education 92 au CDEN