Un projet inquiétant et destructeur

Sur commande présidentielle, le gouvernement s’apprête à modifier en profondeur le recrutement et la formation des enseignants.

Pour le SE-UNSA, ces conséquences seraient particulièrement graves:

 - Suppression de 24.000 postes de fonctionnaires stagiaires : cette économie budgétaire résume la préoccupation numéro 1 du gouvernement. Pour cela, en plaçant le concours après la formation, il supprimera le salaire versé jusqu’à présent aux élèves professeurs. Quant à la revalorisation annoncée avec le niveau master, elle coûtera d’autant moins qu’elle laisse de coté les 800.000 enseignants qui font vivre aujourd’hui l’Ecole au quotidien.

- Liquidation de la formation professionnelle : ce n’est pas par un cursus de master disciplinaire que l’on préparera les futurs enseignants à leur métier. Et cela d’autant que le statut d’étudiant interdira tout stage en responsabilité de classe durant le parcours de master.

- Renoncement à la mixité sociale dans le recrutement des enseignants : l’exigence du master, combinée à la fin de la rémunération des stagiaires, écartera encore plus les étudiants d’origine modeste.

- Mise en danger des capacités de recrutement : alors qu’il faudra attirer un grand nombre d’étudiants vers le métier de professeur, l’exigence du master réduira les viviers de recrutement.

Pour le SE-UNSA, ce projet ne propose qu’une formation des enseignants in vitro, déconnectée des réalités sociales et de la diversité des situations scolaires. Cela constituerait une régression dramatique en réussissant le tour de force d’amoindrir la professionnalisation de la formation des maîtres, alors même que toutes les études, toutes les évaluations de l’Ecole militent en sens inverse.

Ce projet, s’il devait aller à son terme, affaiblirait et viderait les IUFM de leur substance. En abandonnant à des universités autonomes ses prérogatives sur le contenu et les modalités de la formation initiale des enseignants, le ministère de l’Education nationale serait ravalé à un rôle de simple agent recruteur.

Il n’est pas trop tard pour éviter le pire. Le SE-UNSA réclame l’ouverture de réelles discussions, mettant au cœur de la réflexion la réussite des élèves et la nécessité d’y préparer professionnellement les enseignants.

Luc Bérille, Secrétaire Général du SE-UNSA 

Concours enseignants 2008 : à quand les annonces ?

Alors que les premières épreuves commencent en janvier, la répartition du nombre des places mises aux concours de recrutements d’enseignants des premier et second degrés n’est toujours pas connue. L’an dernier, les données avaient été publiées depuis plus de deux mois.
Ce retard renforce les inquiétudes nées de l’annonce par Xavier Darcos de la réduction des places aux concours 2008 (18 000 au lieu de 21 000). Cette orientation inscrit dans la durée la réduction des moyens de l’Education nationale. C’est la programmation de 85 000 suppressions d’emplois qui est prévue dans les cinq ans de la mandature présidentielle, alors même que 120 000 élèves supplémentaires sont attendus.
Non seulement les étudiants voient se réduire leurs chances d’accéder à un emploi d’enseignant, mais, alors qu’ils sont engagés dans des cursus universitaires de formation depuis plusieurs années, ils sont maintenus dans l’incertitude.
Le SE-UNSA demande la publication rapide de la répartition des postes offerts aux différents concours. Il demande le retour à une programmation pluriannuelle des recrutements de façon à favoriser l’orientation et à donner de la lisibilité aux parcours étudiants. Il demande enfin que les volumes de recrutement soient relevés au niveau de 2005.

Luc BERILLE, Secrétaire Général

Recrutement : c'est parti !

L'IA des Hauts-de-Seine vient de recruter 28 personnes sur les listes complémentaires de l'Académie de Versailles. Avec les 62 personnes appelées pour les Yvelines, les 10 pour l'Essonne et les 40 pour le Val d'Oise le rang des derniers recrutés est :

- 139 sur la liste complémentaire du concours externe

- 3 pour celle du 2nd concours interne

- 4 pour celle du concours 3ème voie