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SE-UNSA 92

8 bis rue Berthelot

92150 SURESNES

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Fax : 01 42 04 33 93

92@se-unsa.org

Réunions

Calendrier des réunions paritaires

Jeudi 7 septembre : CTSD. Mesures d'ajustement de carte scolaire

Lundi 18 septembre : GT. Candidatures aux MIN ASH

 

 

9 septembre 2016 5 09 /09 /septembre /2016 10:44

Un levier pour la réussite des élèves ?

 

Pour le SE-Unsa, le temps de concertation et de relations avec les partenaires de l’école doit être mieux pris en compte dans nos obligations de service. Mais cela ne doit pas se faire au détriment de l’offre pédagogique.
 
Les possibilités offertes par les APC de mettre en place des activités en lien avec le projet d’école participent ainsi à un enrichissement de l’offre pédagogique. Le travail en petits groupes permet également de mieux accompagner les élèves en difficultés passagères. Les APC, pour lesquelles les enseignants bénéficient d’une liberté d’organisation, sont aussi un temps pour tester de nouvelles pratiques et mettre en œuvre des projets.
 
Pour le SE-Unsa, intérêt des personnels et intérêt des élèves ne doivent pas s’opposer mais se concilier. Le SE-Unsa porte ainsi dans ses mandats l’exigence d’un abaissement du temps d’enseignement à 23 h pour tous (au lieu de 24h actuellement).  En effet, la France continue d’imposer à ses écoliers le nombre d’heures de classe le plus important des pays de l’OCDE. Notre système reste toujours marqué par la quantité, et ce plus par principe que par souci d’efficacité.
 
Pour le SE-Unsa, le temps dégagé par cet abaissement permettrait ainsi de mieux prendre en compte le travail de concertations et d’échanges des enseignants du 1er degré. Ce temps est essentiel dans la construction d’une école au service de la réussite des élèves, tout en apportant reconnaissance et confiance aux professionnels que nous sommes.
 
Les besoins en concertation ont en effet augmenté significativement. La refondation avec ses nouveaux programmes de cycle, son travail inter-degrés au cycle 3, son renforcement de l’inclusion scolaire, ne peut être effective sans donner plus de temps aux équipes. Pour le SE-Unsa, l’ensemble des 108 heures ne sont pas de trop. Il faut donc élaborer et négocier une organisation du service des PE qui permette de conserver les APC partout où les enseignants le souhaitent, tout en libérant totalement les 108 heures. Des solutions peuvent être trouvées dans une formule gagnant-gagnant pour les élèves comme pour les enseignants.
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Publié par Syndicat des Enseignants-Unsa 92
5 septembre 2016 1 05 /09 /septembre /2016 14:59

Mesures d'ajustement de carte scolaire

 

10 ouvertures :

ANTONY : Elémentaire Rabats

ASNIERES : Elémentaire Badinter

CHATENAY-MALABRY : Maternelle Jules Verne

FONTENAY-AUX-ROSES : Elémentaire Les Ormeaux

GENNEVILLIERS : Elémentaire Aubrac

ISSY-LES-MOULINEAUX : Elémentaire La Fontaine, Elémentaire Jules Ferry

NANTERRE : Maternelle Elsa Triolet, Maternelle Soufflot, Elémentaire Honoré de Balzac

 

6 fermetures :

CHATENAY-MALABRY : Maternelle Pierre Brossolette, Elémentaire Jean Jaurès

CLICHY : Maternelle Annie Fratellini (décision annulée par le DASEN le 07/09/16)

ISSY-LES-MOULINEAUX : Maternelle Jules Ferry, Elémentaire Robert Doisneau

LE PLESSIS ROBINSON : Maternelle Henri Wallon

 

Mesures diverses :

- Ouverture d'un poste d'enseignant classe spécialisée option D APPEDIA à l'école élémentaire Denfert Rochereau à Boulogne

- Ouverture de 2 demi postes de fonction pédagogique exceptionnelle à l'ESPE de Gennevilliers

Fabienne SIRE

Représentant SE-Unsa 92 au CTSD

 

 

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Publié par Syndicat des Enseignants-Unsa 92 - dans Carte scolaire
30 août 2016 2 30 /08 /août /2016 21:08

Affectations provisoires, révisions d'affectation

 

Affectations provisoires

La rentrée 2016 va se faire avec un léger surnombre d'enseignants. Environ 85 collègues sont en attente d'une affectation à ce jour, ils sont tous actuellement affectés sous le titre de "BD provisoire 31/12". Les affectations se feront au fur et à mesure que les postes vont se libérer, dans l'ordre du barème. Tout le monde devrait être affecté avant les vacances de la Toussaint.

Ce surnombre n'est possible que suite au recrutement de 80 contractuels, reçus ce matin par le Directeur Académique à la DSDEN. Ils ont été affectés sur postes vacants.

 

Révisions d'affectation

En préambule le DASEN a été indiqué qu'il ne donnerait pas de réponse positive aux demandes de révision d'affectation pour éloignement de domicile ou absence de formation ASH (pour une nomination sur un poste spécialisé). Au total, sur les 44 demandes reçues, 9 vont être examinées d'ici la rentrée (soit suite à un avis du médecin de prévention, soit en raison d'une situation particulière).

 

Ineats/Exeats

A ce jour :

- sur les 7 exeats accordés pour sortir du 92, 4 ont obtenu leur ineat

- sur les 20 ineats accordés pour rentrer dans le 92, 7 ont obtenu leur exeat

David PLANCHE

Elu SE-Unsa 92 à la CAPD

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Publié par Syndicat des Enseignants-Unsa 92 - dans CAPD
22 août 2016 1 22 /08 /août /2016 16:40

Ce qui change pour les PE

 

ISAE pour les PE

L’Isae passe de 400 euros à 1200 euros annuels. Elle sera versée mensuellement dès le mois de septembre. Cette augmentation marque la fin d’un combat initié et mené par le SE-Unsa depuis 2011 pour obtenir un alignement de l’Isae pour le 1er degré sur le montant du 2nd degré.

Le SE-Unsa continue d'intervenir pour que certains personnels ne soient pas écartés de cette indemnité : en savoir plus

 

Point d’indice de la Fonction Publique et indemnités

Le point d’indice a été augmenté de 0.6 % au 1er juillet 2016. Il sera revalorisé à nouveau de 0.6 % le 1er février 2017.

Les indemnités indexées sur la valeur du point d’indice connaissent par conséquent une revalorisation.

C’est le cas par exemple de l’ISSR dont voici les nouveaux montants :

moins de 10 km

15,29 €

de 10 à 19 km

19,90 €

de 20 à 29 km

24,52 €

de 30 à 39 km

28,79 €

de 40 à 49 km

34,19 €

de 50 à 59 km

39,65 €

de 60 à 80 km

45,38 €

par tranche supplémentaire de 20 km

6,77 €

 

D’autres indemnités sont concernées, notamment l’indemnité péri-éducative et le taux de rémunération des heures supplémentaires effectuées pour le compte des collectivités territoriales. La liste complète est disponible sur http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=104608

 

Décharge de direction d’école

La hausse des volumes de décharge de direction, actée par les chantiers-métiers de 2013, connaît sa dernière étape à la rentrée :

Écoles de 2 classes => 10 jours fractionnables (au lieu de 4)

Écoles de 8 classes => 1/3 de décharge (au lieu de ¼)

Cette amélioration progressive des décharges notamment pour les petites écoles ne trouve pas toujours de déclinaison concrète sur l’ensemble du territoire. Pour le SE-Unsa, il est inacceptable que des IA-Dasen renvoient la mise en place de ces décharges à l’éventuelle non-utilisation des moyens de remplacement. Le SE-Unsa est intervenu sur le plan local et sur le plan national pour faire respecter ces améliorations.

 

Les nouveaux programmes et les nouveaux cycles

Les 4 cycles d’apprentissage rentrent en vigueur à cette rentrée : Cycle 1 (PS à GS) ; Cycle 2 (CP à CE2) ; Cycle 3 (CM1 à 6è) ; Cycle 4 (5è à 3è).

La rentrée 2016 correspond aussi à la mise en place des nouveaux programmes de cycle 2 et 3.

Retrouvez les points essentiels et les modifications :

Cycle 2 : https://ecolededemain.wordpress.com/2016/06/10/lessentiel-sur-les-nouveaux-programmes-de-cycles-2/

Cycle 3 : https://ecolededemain.wordpress.com/2016/06/20/lessentiel-sur-les-nouveaux-programmes-de-cycle-3/

Des ressources d’accompagnement sont mis en ligne sur Eduscol :

http://eduscol.education.fr/cid99757/ressources-d-accompagnement-des-nouveaux-programmes-de-l-ecole-et-du-college.html

NB : La 1ère langue vivante sera enseignée au CP dès cette rentrée.

 

Evaluation des élèves

Maternelle : Les documents pour la rentrée 2016 sont parus : synthèse des acquis, exemples de carnet de suivi, points de vigilance… Les documents d’Eduscol sont des aides au travail d’équipe : https://ecolededemain.wordpress.com/2016/03/31/documents-daccompagnement-pour-levaluation-en-maternelle/

Elémentaire : le livret scolaire unique numérique doit se mettre en place. Il remplacera à terme le livret de compétences.

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Publié par Syndicat des Enseignants-Unsa 92
7 juillet 2016 4 07 /07 /juillet /2016 19:39

Les affectations sont tombées

 

Les 264 stagiaires 2016/2017 connaissent leur affectation depuis hier ; ils sont affectés à mi-temps sur des décharges de direction ou des rompus de temps partiel. De cette affectation va dépendre leur centre de formation (Antony, Gennevilliers ou Nanterre).

N'hésitez pas à nous faire remonter la moindre difficulté à 92@se-unsa.org

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Publié par Syndicat des Enseignants-Unsa 92 - dans Stagiaires et débuts de carrière
5 juillet 2016 2 05 /07 /juillet /2016 08:46

Le cru 2016

 

Grâce à la signature du protocole d'accord avec Vincent Peillon en 2013 (par l'UNSA-Education, le SGEN-CFDT et la FGAF) le ratio des promotions à la Hors-Classe pour les PE est passé de 2 à 5% en 4 ans.

A la rentrée 2016, pour notre département, ce sont 237 collègues qui vont en bénéficier.

Le barème du dernier promu est de 40,5 avec une AGS de presque 28 ans (rappel : le barème est composé de l'échelon x2 + la note pédagogique + 1 pt direction ou conseiller pédagogique + 1 ou 2 pts éducation prioritaire).

Si vous souhaitez savoir si vous êtes promu(e) contactez-nous à 92@se-unsa.org

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Publié par Syndicat des Enseignants-Unsa 92 - dans CAPD
30 juin 2016 4 30 /06 /juin /2016 12:34

Exeats, 2nde phase du mouvement

 

Exeats : Le recteur a finalement décidé d'accepter quelques exeats. Les 13 "prioritaires" de l'académie (4 pour notre département) désignés par le ministère suite au Groupe de Travail du 19 avril obtiennent satisfaction.

Le DASEN a décidé d'accorder également l'exeat aux 3 plus gros barèmes. Il va soumettre cette liste au Recteur.

Vu le faible nombre d'exeats accordés le DASEN s'est engagé à contacter les départements demandés pour que les ineats soient accordés.

 

2nde phase du mouvement : 

- Les appels à candidature (conseillers pédagogiques, scolarisation des moins de 3 ans, brigades CAPA-SH, enseignants référents, MDPH, psychologues scolaires,UPE2A, ULIS écoles, ULIS collège, SEGPA, IME, IMPRO, direction d'école, direction d'école REP+) ont été examinés lors de la CAPD

- Pour les autres affectations, les prioritaires (mesure de carte scolaire, erreur DSDEN, maintien en éducation prioritaire, Néo-titulaire) ainsi que les "gros" barèmes à titre provisoire ont été traités. Cependant certains collègues qui auraient du bénéficer d'une priorité pour "maintien en éducation prioritaire" ont été oubliés. De nouvelles affectations doivent donc nous parvenir demain ; pour tous, les affectations seront sur i-prof à partir de lundi.

David PLANCHE

Elu SE-Unsa 92 à la CAPD

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Publié par Syndicat des Enseignants-Unsa 92 - dans capd
24 juin 2016 5 24 /06 /juin /2016 10:09

Premier pas du Recteur, mais insuffisant

 

Suite à la rencontre intersyndicale avec le Recteur mercredi dernier, et grâce aux interventions répétées du SE-Unsa auprès du ministère, les 13 collègues de l'académie de Versailles (4 pour notre département) déclarés prioritaires suite au Groupe de travail ministériel du 19 avril ont obtenu leur exeat. 1 ou 2 situations par département pourront également être étudié : c'est évidemment trop peu au regard du nombre de candidats déclarés prioritaires par les médecins de prévention ou les assistantes sociales.

Dans ces conditions le SE-Unsa 92 appelle à un rassemblement intersyndical devant la DSDEN92 à 12h pour protester contre cette décision.

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Publié par Syndicat des Enseignants-Unsa 92
23 juin 2016 4 23 /06 /juin /2016 15:54

Mesures d'ajustement de carte scolaire

 

Voici les mesures de carte scolaire qui ont été prise lors du CTSD de cet après-midi, classées par commune :

ASNIERES Maternelle Réjane +1

ASNIERES Maternelle Bokanowski -1

BOIS-COLOMBES Elémentaire Pierre Joigneaux -1

BOIS-COLOMBES Elémentaire Paul Bert (ex B) +1

BOIS-COLOMBES Elémentaire Saint Exupéry -1

BOULOGNE Maternelle Jean Guillon -1

BOULOGNE Maternelle Sèvres +1

BOULOGNE Elémentaire Billancourt -1

BOULOGNE Elémentaire Sèvres +1

BOULOGNE Elémentaire Sciences et Biodiversité +1

BOURG-LA-REINE Elémentaire République +1

CHATILLON Maternelle Langevin Wallon +1

CHATILLON Elémentaire Marcel Doret +1

CHAVILLE Maternelle Les Pâquerettes +1

CLAMART Maternelle Jardin Parisien +1

COLOMBES Maternelle Buffon +1

COLOMBES Maternelle Tour D'Auvergne +1

COLOMBES Elémentaire Marcelin Berthelot A +1

GENNEVILLIERS Maternelle Jean Lurçat +1

GENNEVILLIERS Maternelle Lucie et Raymond Aubrac +1

GENNEVILLIERS Elémentaire Lucie et Raymond Aubrac +1

LA GARENNE-COLOMBES Maternelle René Guest +1

LEVALLOIS-PERRET Maternelle Jules Ferry -1

MALAKOFF Maternelle Henri Barbusse -1

MALAKOFF Maternelle Paul Vaillant-Couturier +1

MEUDON Elémentaire Jules Ferry +1

MONTROUGE Maternelle Boileau +1

MONTROUGE Maternelle Haut Mesnil +1

NANTERRE Maternelle Jules Ferry -1

NANTERRE Elémentaire Lucie Aubrac +1

SAINT-CLOUD Maternelle Centre -1

SURESNES Maternelle Henri Dunant +1

SURESNES Maternelle Robert Pontillon -1

VILLE D'AVRAY Maternelle Halphen -1

Pascal ROSAMONT

Représentant SE-Unsa 92 au CTSD

 

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Publié par Syndicat des Enseignants-Unsa 92 - dans Carte scolaire
23 juin 2016 4 23 /06 /juin /2016 15:25

Le SE-Unsa fait des propositions

 

Le PPCR décliné à l’éducation nationale crée une classe exceptionnelle pour tous les corps. Vendredi 14 juin, le ministère a tenu une première réunion pour présenter ses projets quant aux modalités d’accès. Le SE-Unsa a porté ses appréciations et fait des propositions.

Pour le SE-Unsa, faire toute sa carrière dans son cœur de métier doit permettre d’atteindre ce dernier palier de rémunération. Le SE-Unsa approuve la création d’une classe exceptionnelle plutôt qu’un Graf (grade à accès fonctionnel) initialement prévu. Réservé à l’origine, à des conditions particulières (Education prioritaire) ou des fonctions particulières (voire ci-dessous), ce 3ème grade sera finalement ouvert à tous selon un calibrage 80/20. En effet, le ministère prévoit 80% de promus au titre de 8 ans de fonctions ou de conditions particulières et  20% au titre « des carrières exceptionnelles ». Le SE-Unsa souhaite encore plus d’équilibre entre les deux voies.

De plus, soucieux de l’envie de mobilité de la profession, le SE-Unsa demande une « portabilité  des droits acquis » au titre des conditions particulières lors des changements de corps. Ainsi un professeur des écoles devenant professeur certifié ou un professeur d’EPS devenant agrégé doivent pouvoir conserver le bénéfice des droits accumulés.

Après une montée en charge sur plusieurs années, la classe exceptionnelle devra compter 10% des effectifs du corps. Elle devient une perspective de carrière réelle et importante. Pour le SE-Unsa, le classement des promouvables devra reposer sur des critères lisibles de tous et permettant à chacun d’estimer le moment de sa promotion.

De prochaines réunions sont prévues rapidement pour faire évoluer ces projets et les traduire en textes statutaires qui garantiront leur mise en œuvre au-delà des échéances électorales de 2017.

Liste des conditions et fonctions particulières pour la promotion au titre des 80% :

Professeurs des écoles :

Prévu : Education prioritaire, Directeurs d’école, Conseillers pédagogiques, Professeur des écoles maitres formateurs, Enseignement supérieur

Proposition d’ajout du SE-Unsa : Enseignants référents, Erea, Tuteurs de fonctionnaires stagiaires EPS, les faisant fonction

Professeurs d’EPS :

Prévu : Education prioritaire, Enseignement supérieur, Professeurs Formateurs académiques, Conseillers pédagogiques

Proposition d’ajout du SE-Unsa : TZR, Coordonnateur de district Unss, Conseiller techniques auprès des DASEN et RECTEUR, responsables départementaux régionaux de l’Unss, Professeurs Principaux des classes de sixième, troisième, seconde et terminale, Référents numériques, Enseignants référents,  EREA, Tuteurs de fonctionnaires stagiaires, les faisant fonction

Professeurs certifiés :

Prévu : Education prioritaire, directeurs délégués aux formations professionnelles et technologiques (ex-chef de travaux), Enseignement supérieur, post-bac, Professeurs Formateurs académiques,

Proposition d’ajout du SE-Unsa : TZR, Professeurs Principaux des classes de sixième, troisième, seconde et terminale, Référents numériques, Enseignants référents, EREA, Tuteurs de fonctionnaires stagiaires, les faisant fonction et chargés de mission auprès du recteur ou IA-IPR

Professeurs lycées professionnels :

Prévu : Education prioritaire, directeurs délégués aux formations professionnelles et technologiques (ex-chef de travaux), Enseignement supérieur, post-bac, Professeurs Formateurs académiques,

Proposition d’ajout du SE-Unsa : TZR, Professeurs Principaux des classes de sixième, troisième, seconde et terminale, Référents numériques, Enseignants référents, EREA, Tuteurs de fonctionnaires stagiaires, les faisant fonction et chargés de mission auprès du recteur ou IA-IPR

Conseillers principaux d’éducation :

Prévu : Education prioritaire, Formateurs académiques,

Proposition d’ajout du SE-Unsa : TZR, Enseignement supérieur, Tuteurs de fonctionnaires stagiaires, les faisant focntion et chargés de mission auprès du recteur ou IA-IPR

Professeurs agrégés :

Prévu : Education prioritaire, directeurs délégués aux formations professionnelles et technologiques (ex-chef de travaux), Enseignement supérieur, post-bac, Professeurs Formateurs académiques, Conseillers pédagogiques en EPS

Proposition d’ajout du SE-Unsa : TZR, Professeurs Principaux des classes de sixième, troisième, seconde et terminale, Référents numériques, Enseignants référents, EREA, Tuteurs de fonctionnaires stagiaires, les faisant fonction et chargés de mission auprès du recteur ou IA-IPR

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Publié par Syndicat des Enseignants-Unsa 92