Mesures d'ajustement de carte scolaire

10 ouvertures :

ANTONY : Elémentaire Rabats

ASNIERES : Elémentaire Badinter

CHATENAY-MALABRY : Maternelle Jules Verne

FONTENAY-AUX-ROSES : Elémentaire Les Ormeaux

GENNEVILLIERS : Elémentaire Aubrac

ISSY-LES-MOULINEAUX : Elémentaire La Fontaine, Elémentaire Jules Ferry

NANTERRE : Maternelle Elsa Triolet, Maternelle Soufflot, Elémentaire Honoré de Balzac

6 fermetures :

CHATENAY-MALABRY : Maternelle Pierre Brossolette, Elémentaire Jean Jaurès

CLICHY : Maternelle Annie Fratellini (décision annulée par le DASEN le 07/09/16)

ISSY-LES-MOULINEAUX : Maternelle Jules Ferry, Elémentaire Robert Doisneau

LE PLESSIS ROBINSON : Maternelle Henri Wallon

Mesures diverses :

- Ouverture d'un poste d'enseignant classe spécialisée option D APPEDIA à l'école élémentaire Denfert Rochereau à Boulogne

- Ouverture de 2 demi postes de fonction pédagogique exceptionnelle à l'ESPE de Gennevilliers

Fabienne SIRE

Représentant SE-Unsa 92 au CTSD

Ce qui change pour les PE

ISAE pour les PE

L’Isae passe de 400 euros à 1200 euros annuels. Elle sera versée mensuellement dès le mois de septembre. Cette augmentation marque la fin d’un combat initié et mené par le SE-Unsa depuis 2011 pour obtenir un alignement de l’Isae pour le 1^er degré sur le montant du 2^nd degré.

Le SE-Unsa continue d'intervenir pour que certains personnels ne soient pas écartés de cette indemnité : en savoir plus

Point d’indice de la Fonction Publique et indemnités

Le point d’indice a été augmenté de 0.6 % au 1^er juillet 2016. Il sera revalorisé à nouveau de 0.6 % le 1^er février 2017.

Les indemnités indexées sur la valeur du point d’indice connaissent par conséquent une revalorisation.

C’est le cas par exemple de l’ISSR dont voici les nouveaux montants :

D’autres indemnités sont concernées, notamment l’indemnité péri-éducative et le taux de rémunération des heures supplémentaires effectuées pour le compte des collectivités territoriales. La liste complète est disponible sur http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=104608

Décharge de direction d’école

La hausse des volumes de décharge de direction, actée par les chantiers-métiers de 2013, connaît sa dernière étape à la rentrée :

Écoles de 2 classes => 10 jours fractionnables (au lieu de 4)

Écoles de 8 classes => 1/3 de décharge (au lieu de ¼)

Cette amélioration progressive des décharges notamment pour les petites écoles ne trouve pas toujours de déclinaison concrète sur l’ensemble du territoire. Pour le SE-Unsa, il est inacceptable que des IA-Dasen renvoient la mise en place de ces décharges à l’éventuelle non-utilisation des moyens de remplacement. Le SE-Unsa est intervenu sur le plan local et sur le plan national pour faire respecter ces améliorations.

Les nouveaux programmes et les nouveaux cycles

Les 4 cycles d’apprentissage rentrent en vigueur à cette rentrée : Cycle 1 (PS à GS) ; Cycle 2 (CP à CE2) ; Cycle 3 (CM1 à 6è) ; Cycle 4 (5è à 3è).

La rentrée 2016 correspond aussi à la mise en place des nouveaux programmes de cycle 2 et 3.

Retrouvez les points essentiels et les modifications :

Cycle 2 : https://ecolededemain.wordpress.com/2016/06/10/lessentiel-sur-les-nouveaux-programmes-de-cycles-2/

Cycle 3 : https://ecolededemain.wordpress.com/2016/06/20/lessentiel-sur-les-nouveaux-programmes-de-cycle-3/

Des ressources d’accompagnement sont mis en ligne sur Eduscol :

http://eduscol.education.fr/cid99757/ressources-d-accompagnement-des-nouveaux-programmes-de-l-ecole-et-du-college.html

NB : La 1^ère langue vivante sera enseignée au CP dès cette rentrée.

Evaluation des élèves

Maternelle : Les documents pour la rentrée 2016 sont parus : synthèse des acquis, exemples de carnet de suivi, points de vigilance… Les documents d’Eduscol sont des aides au travail d’équipe : https://ecolededemain.wordpress.com/2016/03/31/documents-daccompagnement-pour-levaluation-en-maternelle/

Elémentaire : le livret scolaire unique numérique doit se mettre en place. Il remplacera à terme le livret de compétences.

Le cru 2016

Grâce à la signature du protocole d'accord avec Vincent Peillon en 2013 (par l'UNSA-Education, le SGEN-CFDT et la FGAF) le ratio des promotions à la Hors-Classe pour les PE est passé de 2 à 5% en 4 ans.

A la rentrée 2016, pour notre département, ce sont 237 collègues qui vont en bénéficier.

Le barème du dernier promu est de 40,5 avec une AGS de presque 28 ans (rappel : le barème est composé de l'échelon x2 + la note pédagogique + 1 pt direction ou conseiller pédagogique + 1 ou 2 pts éducation prioritaire).

Si vous souhaitez savoir si vous êtes promu(e) contactez-nous à 92@se-unsa.org

Premier pas du Recteur, mais insuffisant

Suite à la rencontre intersyndicale avec le Recteur mercredi dernier, et grâce aux interventions répétées du SE-Unsa auprès du ministère, les 13 collègues de l'académie de Versailles (4 pour notre département) déclarés prioritaires suite au Groupe de travail ministériel du 19 avril ont obtenu leur exeat. 1 ou 2 situations par département pourront également être étudié : c'est évidemment trop peu au regard du nombre de candidats déclarés prioritaires par les médecins de prévention ou les assistantes sociales.

Dans ces conditions le SE-Unsa 92 appelle à un rassemblement intersyndical devant la DSDEN92 à 12h pour protester contre cette décision.

Le SE-Unsa fait des propositions

Le PPCR décliné à l’éducation nationale crée une classe exceptionnelle pour tous les corps. Vendredi 14 juin, le ministère a tenu une première réunion pour présenter ses projets quant aux modalités d’accès. Le SE-Unsa a porté ses appréciations et fait des propositions.

Pour le SE-Unsa, faire toute sa carrière dans son cœur de métier doit permettre d’atteindre ce dernier palier de rémunération. Le SE-Unsa approuve la création d’une classe exceptionnelle plutôt qu’un Graf (grade à accès fonctionnel) initialement prévu. Réservé à l’origine, à des conditions particulières (Education prioritaire) ou des fonctions particulières (voire ci-dessous), ce 3^ème grade sera finalement ouvert à tous selon un calibrage 80/20. En effet, le ministère prévoit 80% de promus au titre de 8 ans de fonctions ou de conditions particulières et  20% au titre « des carrières exceptionnelles ». Le SE-Unsa souhaite encore plus d’équilibre entre les deux voies.

De plus, soucieux de l’envie de mobilité de la profession, le SE-Unsa demande une « portabilité  des droits acquis » au titre des conditions particulières lors des changements de corps. Ainsi un professeur des écoles devenant professeur certifié ou un professeur d’EPS devenant agrégé doivent pouvoir conserver le bénéfice des droits accumulés.

Après une montée en charge sur plusieurs années, la classe exceptionnelle devra compter 10% des effectifs du corps. Elle devient une perspective de carrière réelle et importante. Pour le SE-Unsa, le classement des promouvables devra reposer sur des critères lisibles de tous et permettant à chacun d’estimer le moment de sa promotion.

De prochaines réunions sont prévues rapidement pour faire évoluer ces projets et les traduire en textes statutaires qui garantiront leur mise en œuvre au-delà des échéances électorales de 2017.

Liste des conditions et fonctions particulières pour la promotion au titre des 80% :

Professeurs des écoles :

Prévu : Education prioritaire, Directeurs d’école, Conseillers pédagogiques, Professeur des écoles maitres formateurs, Enseignement supérieur

Proposition d’ajout du SE-Unsa : Enseignants référents, Erea, Tuteurs de fonctionnaires stagiaires EPS, les faisant fonction

Professeurs d’EPS :

Prévu : Education prioritaire, Enseignement supérieur, Professeurs Formateurs académiques, Conseillers pédagogiques

Proposition d’ajout du SE-Unsa : TZR, Coordonnateur de district Unss, Conseiller techniques auprès des DASEN et RECTEUR, responsables départementaux régionaux de l’Unss, Professeurs Principaux des classes de sixième, troisième, seconde et terminale, Référents numériques, Enseignants référents,  EREA, Tuteurs de fonctionnaires stagiaires, les faisant fonction

Professeurs certifiés :

Prévu : Education prioritaire, directeurs délégués aux formations professionnelles et technologiques (ex-chef de travaux), Enseignement supérieur, post-bac, Professeurs Formateurs académiques,

Proposition d’ajout du SE-Unsa : TZR, Professeurs Principaux des classes de sixième, troisième, seconde et terminale, Référents numériques, Enseignants référents, EREA, Tuteurs de fonctionnaires stagiaires, les faisant fonction et chargés de mission auprès du recteur ou IA-IPR

Professeurs lycées professionnels :

Prévu : Education prioritaire, directeurs délégués aux formations professionnelles et technologiques (ex-chef de travaux), Enseignement supérieur, post-bac, Professeurs Formateurs académiques,

Proposition d’ajout du SE-Unsa : TZR, Professeurs Principaux des classes de sixième, troisième, seconde et terminale, Référents numériques, Enseignants référents, EREA, Tuteurs de fonctionnaires stagiaires, les faisant fonction et chargés de mission auprès du recteur ou IA-IPR

Conseillers principaux d’éducation :

Prévu : Education prioritaire, Formateurs académiques,

Proposition d’ajout du SE-Unsa : TZR, Enseignement supérieur, Tuteurs de fonctionnaires stagiaires, les faisant focntion et chargés de mission auprès du recteur ou IA-IPR

Professeurs agrégés :

Prévu : Education prioritaire, directeurs délégués aux formations professionnelles et technologiques (ex-chef de travaux), Enseignement supérieur, post-bac, Professeurs Formateurs académiques, Conseillers pédagogiques en EPS

Proposition d’ajout du SE-Unsa : TZR, Professeurs Principaux des classes de sixième, troisième, seconde et terminale, Référents numériques, Enseignants référents, EREA, Tuteurs de fonctionnaires stagiaires, les faisant fonction et chargés de mission auprès du recteur ou IA-IPR