Il était principalement consacré aux dotations aux collèges.

Le DASEN a tenu à rappeler en premier lieu les difficultés que l’académie de Versailles rencontre pour recruter de nouveaux enseignants : profs de maths, de svt, d’anglais, d’espagnol, de sciences de l’ingénierie… mais aussi profs des écoles. L’image de la profession comme sa rémunération sont en cause... particulièrement en région parisienne où la vie est nettement plus chère qu’en province.

Le Conseil départemental a décidé de reprendre à son compte tous les contrats de viabilisation passés par les collèges afin de les renégocier et de les optimiser. La dotation est donc avant tout pédagogique et les taux annoncés par élève n’ont pas augmenté depuis 2015 (ces taux varient en fonction de la proportion d’élèves issus de milieux socio-éducatifs défavorisés dans chaque collège).

Nous n’avons donc pas voté cette dotation.

Par ailleurs, un certain nombre d’établissements voient leur dotation baisser parce que leur fond de réserve dépasse 6 mois de fonctionnement, signe que ces collèges sont particulièrement bien dotés (collège en ZEP notamment), et/ou soit que les projets pédagogiques de ces établissements sont moins nombreux…

De la même façon la dotation de l’Education nationale concernant le fond social (aide aux familles en difficulté financière qui dépend de la politique interne de chaque collège) a été réduite pour les collèges disposant de réserve mais elle a été plus que doublée en masse totale sur le 92, passant de 269 000 à 621 000 euros.

Gilles DELISLE

Représentant UNSA-Education au CDEN

Pour la relance des formations spécialisées

Une même certification pour les enseignants qu’ils soient du premier ou du second degré, des parcours différents en fonctions des fonctions occupées qui peuvent se compléter ultérieurement pour des mobilités professionnelles, le Certificat d’aptitude professionnel aux pratiques de l’éducation inclusive (Cappei) prend forme.
Mardi 4 octobre, le SE-Unsa a participé à la deuxième réunion de travail sur ce projet de certification spécialisée, le Cappei qui remplacera les actuels Capa-SH et 2CA-SH. Le SE-Unsa se félicite de voir ses demandes prises en comptes :
- La durée totale de 400h de formation sera garantie par les textes réglementaires qui inscriront le droit à disposer des 100h de modules d’initiative nationale différés aux années post-certification.
- L’accompagnement à la production de l’écrit professionnel sera inscrit. Sur notre demande, le tutorat devrait l’être aussi.
- Une attestation précisera le parcours suivi : Rased, Ulis, UE, Segpa/Érea, pénitentiaire. Le SE-Unsa demande que celle-ci figure dans l’espace I-Prof pour garantir la portabilité en cas de mutation ou de changement de corps.
- Un dispositif transitoire permettant aux enseignants du second degré, y compris non-titulaires en CDI, actuellement en fonction en Segpa ou Érea, de suivre des formations et valider facilement le Cappei. Cela répond à notre demande et donne une réponse aux questions de rémunération (cf. notre précédent article).
Le SE-Unsa a rappelé sa volonté d’un début de formation en année N-1 afin de donner le temps nécessaire au changement de posture professionnelle. Il a aussi demandé un nouveau mode de gestion des départs en stage et des affectations sur les postes spécialisés afin de permettre à chacun de concourir à égalité quelle que soit le corps d’origine. En effet aujourd’hui, les commissions administratives paritaires sont cloisonnées par corps et les affectations des uns se font à l’insu des autres sur les postes d’enseignants référents ou de coordonnateurs d’Ulis 2^nd degré.
Ce projet devrait aboutir à une forte augmentation des départs en stages. La SE-Unsa a interrogé leurs financements. Le ministère confirme sa volonté de relancer la formation spécialisée et des budgets en conséquence.
Une prochaine réunion se tiendra le 19 octobre. Elle devrait permettre de travailler sur la traduction en textes réglementaires de ce projet.

Pas d'ISAE, pas d'enquête !

Devant le refus du ministère de leur verser l’ISAE, le SE-Unsa appelle les référents handicap à signer une pétition pour dire leur intention de ne pas faire remonter l’enquête Dgesco.

Je demande le suivi personnalisé du SE-Unsa

La note de service mobilité 1er degré devrait paraitre au BO à la mi-novembre.

Afin d’en faciliter la lecture, le SE-Unsa met à votre disposition une brochure spéciale « Les permuts : comment ça marche ? »

De plus, les élus du SE-Unsa vous accompagnent tout au long des opérations pour :

• vous proposer un suivi personnalisé, calcul de barème, estimation des chances d’intégrer le département désiré, recherche de la meilleure stratégie possible...
• vous aider techniquement à saisir vos vœux sur I-prof
• vous aider à constituer votre dossier au titre du rapprochement de conjoint ou du handicap
• vous guider dans le calendrier en vous envoyant des messages de rappel
• vous communiquer, vérifier avec vous vos vœux et barème retenus par l’administration afin d’en corriger les erreurs éventuelles, lors des groupes de travail ou des commissions administratives paritaires départementales (CAPD)

Et après les résultats, prévus pour début mars 2017, le SE-Unsa vous accueillera et vous guidera dans votre nouveau département (contacts, aide dans les opérations du mouvement départemental) ou vous aidera à constituer un dossier d’ineat/exeat en cas d’échec.

Demandez notre brochure spéciale « Les permuts : comment ça marche ? » en cliquant ici

Changement de logiciel

Dans le cadre des négociations sur les Parcours professionnels, carrières et rémunérations (PPCR), le dispositif d’évaluation des personnels est profondément requestionné.
L’objectif est de faire évoluer le système actuel dont les modalités peu transparentes et démesurément déterministes ont cristallisé beaucoup de mécontentement.