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Réunions

Calendrier des réunions paritaires

Jeudi 29 juin : CTSD. Formation continue du 1er degré

Mardi 4 juillet : Groupe de travail. 2ème phase du mouvement intradépartemental

 

 

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L'enseignant des Hauts-de-Seine n°182

L'enseignant des Hauts-de-Seine n°181

L'Enseignant des Hauts-de-Seine n°180

 

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3 mars 2017 5 03 /03 /mars /2017 11:08

CTSD du 03/03/17

Mesures de carte scolaire

 

Le DASEN a rendu son verdict : suite au report du CTSD obtenu par les organisations syndicales la semaine dernière il a fait parvenir un nouveau projet qu'il a validé en l'état lors du CTSD de ce matin.

Si le "solde" global est positif nous déplorons un nombre de fermetures de classes supérieur au nombre d'ouvertures. Un gros effort est porté sur le remplacement avec 63 postes crées.

Vous retrouverez le détail des mesures dans le document ci-dessous.  

 

[pdf] CARTE SCOLAIRE CTSD 03-03-17
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Publié par Syndicat des Enseignants-Unsa 92 - dans Carte scolaire
3 mars 2017 5 03 /03 /mars /2017 09:29

CRPE 2017

Enfin les postes offerts !

 

C'est paru au Journal Officiel hier matin !

La session 2017 du CRPE offrira 13 021 postes aux différents concours de recrutement de professeurs des écoles, soit 110 postes de plus que lors de la session 2016.
 
L'augmentation du recrutement d'enseignants et personnels d'éducation annoncée en début de quinquennat continue donc dans le premier degré comme dans le second !
 
Il est à noter une certaine disparité des évolutions des postes offerts selon les académies, mettant en avant des besoins différents.
Concernant le concours externe qui représente la grande majorité du recrutement, on retient de fortes augmentations pour les académies de Lyon (+ 32,7 %), Guyane (+ 30 %), Poitiers (+ 27,4 %) ou encore Toulouse (+ 25,9 %).
 
On peut cependant regretter la parution très tardive de ces postes offerts notamment pour les candidats des académies connaissant de fortes baisses : Bordeaux (-19,4 %) et Nantes (- 19,3 %).
 
Excepté pour quelques académies, notamment Amiens, Dijon, Nantes ou encore Rennes, on note une augmentation parfois très élevée des postes offerts au 3ème concours parfois au détriment du concours externe. C’est le cas de Créteil, Montpellier ou Versailles, trois académies ayant connu toutefois de fortes augmentations de postes offerts à l’externe ces dernières années.
 
Plus spécifiquement sur le concours externe spécial langues régionales, il est à souligner l’ouverture de postes offerts sur l’académie de Toulouse, expliquée sans aucun doute par le nouveau découpage régional « Occitanie ».
 
 
Retrouvez en pièce jointe le nombre de postes offerts par concours et par académie (externe, externe spécial, 3ème concours, second interne, second interne spécial, examen professionnel).
 
Rappel : 500 postes supplémentaires sont offerts à la session exceptionnelle de Créteil dont les inscriptions au concours se terminent mardi 7 mars 2017 (relire notre article).

Evolution du nombre de postes offerts au CRPE entre 2016 et 2017 pour les concours externes et 3ème concours

 
Académie
Concours externe
2016
Concours externe
2017
Concours externe spécial (langues régionales)
2016
Concours externe spécial (langues régionales)
2017
Troisième concours
2016
Troisième concours
2017
Aix-Marseille
580
559
-
-
20
21
Amiens
400
435
-
-
50
35
Besançon
185
195
-
-
-
-
Bordeaux
438
353
31
33
18
22
Caen
174
174
-
-
4
4
Clermont-Ferrand
95
110
-
-
5
5
Corse
14
14
15
15
1
1
Créteil
1635
1 600
-
-
110
140
Dijon
301
264
-
-
19
16
Grenoble
555
470
-
-
10
10
Guadeloupe
46
51
-
-
3
3
Guyane
127
165
5
5
8
10
Lille
772
683
-
-
18
17
Limoges
79
89
-
-
1
1
Lyon
615
816
-
-
25
34
Martinique
52
50
8
5
5
8
Mayotte
 
90
 
-
 
-
Montpellier
520
435
20
15
50
60
Nancy-Metz
292
292
2
2
16
16
Nantes
441
356
1
2
33
27
Nice
306
289
2
2
25
23
Orléans-Tours
407
432
-
-
8
12
Paris
351
298
-
-
6
4
Poitiers
190
242
-
-
9
11
Reims
214
219
-
-
6
6
Rennes
262
256
49
50
27
22
La Réunion
180
205
2
2
18
24
Rouen
350
350
-
-
10
10
Strasbourg
322
332
50
55
3
3
Toulouse
340
428
-
14
-
9
Versailles
1615
1470
-
-
110
210
TOTAL
11 858
11 722
197
200
618
764
[pdf] CRPE_2017_-_POSTES_OFFERTS
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Publié par Syndicat des Enseignants-Unsa 92 - dans Stagiaires et débuts de carrière
2 mars 2017 4 02 /03 /mars /2017 18:05

Publication départementale

L'Enseignant des Hauts-de-Seine est en ligne

 

Notre publication départementale n°181 est en ligne en version numérique : vous la trouverez en cliquant sur le lien ci-dessous.

La version papier va bientôt arriver chez les adhérents et dans les écoles.

Bonne lecture !

[pdf] ECOLINFO181WEB
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Publié par Syndicat des Enseignants-Unsa 92 - dans se-unsa92
1 mars 2017 3 01 /03 /mars /2017 17:44

Direction d'école

Des engagements pour améliorer l'exercice du métier

 

La ministre a rendu publics « 16 engagements pour faciliter l’exercice du métier de directeur d’école » (cf PJ). Le ministère reprend ainsi à son compte la charte de confiance résultant d’une initiative du SE-Unsa et du collectif* qui travaille sur cette question depuis plusieurs mois. Si ce document évoque des éléments facilitateurs, il aurait pu aller plus loin dans les engagements dans un contexte où les directeurs sont de plus en plus sollicités.
 
Le document comporte ainsi des engagements dont la réalisation contribuerait à améliorer les conditions de travail des directeurs :
- bénéficier des équipements adaptés pour fonctionner
- disposer d’une planification annuelle des réunions
- avoir des délais de réponse raisonnables pour les enquêtes
- éviter de recevoir plusieurs fois la même information
- avoir effectivement la formation règlementaire prévue
- disposer d’outils numériques facilitant la gestion administrative
 
Pour le SE-Unsa, certains engagements auraient mérité d’aller plus loin. Une limitation des sollicitations des directeurs en dehors des heures de service, avoir une formation et le temps  nécessaire pour l’appropriation des nouveaux outils ou supprimer des tâches concrètes devenues chronophages en sont des exemples non-exhaustifs.
 
Ces engagements doivent maintenant trouver des déclinaisons concrètes localement. Pour le SE-Unsa, ils doivent servir d’appui pour faire évoluer des pratiques marquées encore trop souvent par une absence de confiance de la part de l’administration.
 
Au-delà, pour le SE-Unsa, cette question récurrente de la direction d’école ne pourra se traiter sur le fond et la durée qu’en abordant enfin l’indispensable réflexion sur la structuration actuelle de l’école et son statut.
 
(*) Ce collectif comprend le SE-Unsa, le SIEN-Unsa, le Sgen CFDT et le GDID
[pdf] 16_ENGAGEMENTS_METIER_DIRECTEUR_ECOLE
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Publié par Syndicat des Enseignants-Unsa 92 - dans Direction d'école
23 février 2017 4 23 /02 /février /2017 16:21

Carte scolaire

Le CTSD reporté !

 

En raison d'un désaccord sur la méthode de travail entre la DSDEN et les organisations syndicales, le CTSD qui devait examiner les mesures de carte scolaire à la rentrée 2017 a été reporté au vendredi 3 mars.

[pdf] DECLA_COMMUNE_CTSD_23FEV
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Publié par Syndicat des Enseignants-Unsa 92 - dans Carte scolaire
10 février 2017 5 10 /02 /février /2017 09:38

Permutations 2017

Les dés sont jetés !

 

La DSDEN 92 vient de nous transmettre le tableau des candidatures aux permutations informatisées qui a été envoyé au Ministère. Désormais il n'est plus possible de modifier son barème.

Au final ce sont 1358 collègues qui ont confirmé leur participation, dont 373 pour Rapprochement de Conjoint.

Voici le "top 10" des départements les plus demandés (en 1er voeu) :

Gironde (33)128
Yvelines (78)105
Paris (75)87
Loire-Atlantique (44)85
Essonne (91)57
Hérault (34)55
Rhône (69)54
Haute-Garonne (31)53
Ille-et-Vilaine (35)48
Bouches-du-Rhône (13)47
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Publié par Syndicat des Enseignants-Unsa 92
6 février 2017 1 06 /02 /février /2017 09:52

Baromètre UNSA des métiers de l'Education

Baromètre 2017 - Présidentielles

 

Comme plus de 25 000 collègues l’an dernier, vous pouvez donner votre avis, faire valoir votre opinion, en un mot donnez de la voix.

Cette année, élections présidentielles obligent, nous avons décidé de vous interroger sur une dizaine de propositions qui émergent des différentes propositions des candidats. Vos réponses nous serviront de base pour interpeller les candidats.

Suivez nous sur Twitter @MonMetierMonAvis et Facebook Baromètre UNSA.

Je participe à l'édition 2017

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Publié par Syndicat des Enseignants-Unsa 92
2 février 2017 4 02 /02 /février /2017 16:04

Préparation à l'entretien de direction du SE-Unsa 92

Une vraie plus-value pour les candidats !

 

Les résultat de la CAPD concernant l'inscription sur la liste d'aptitude à la direction d'école sont tombés : 77 candidats, dont 70 obligés de passer l'entretien, 50 avis favorables de la commission soit un taux de réussite de 71%.

Dans le même temps les candidats qui ont préparé cet entretien avec le SE-Unsa 92 obtenaient, eux, 93% de réussite.

Une juste récompense pour des candidats qui ont montré une réelle motivation tout au long de cette formation (5 séances de 2h). Une juste récompense également pour les intervenants qui apportent à cette formation toute leur expérience et tout leur professionnalisme. Qu'ils en soient remerciés.

David PLANCHE

Secrétaire Départemental SE-Unsa 92

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Publié par Syndicat des Enseignants-Unsa 92 - dans Direction d'école
31 janvier 2017 2 31 /01 /janvier /2017 19:45

CAPD du 31/01/17

Liste d'aptitude à la direction d'école, échanges franco-allemands, stages linguistiques à l'étranger

 

Direction d'école

Cette année 77 dossiers ont été déposés à la DSDEN (contre 67 l'année dernière).

7 candidats étaient exemptés d'entretien (pour être actuellement en mission d'intérim depuis le début de l'année scolaire).

Sur les 70 collègues qui ont passé l'entretien, 50 ont obtenu un avis favorable de la commission et 20 un avis défavorable.

Pour information 86% des candidats étaient des candidates, à l'image de l'ensemble de la profession.

 

Echanges franco-allemands

2 candidatures ont été déposées, 1 seule a obtenu un avis favorable.

 

Stages linguistiques d'été

Sur les 29 candidatures déposées, une seule a obtenu un avis défavorable.

Les autres candidatures sont classées par AGS et seront remontées au CIEP, qui décidera du nombre de candidats retenus.

 

Si vous souhaitez connaître un résultat vous concernant merci de nous contacter en cliquant >ici< 

 

Points divers

Rythmes scolaires : à ce jour aucune commune ne s'est manifestée auprès du DASEN pour modifier ses horaires scolaires

Période de réserve : le courrier du Préfet transmis aux collègues dans certaines circonscriptions n'aurait pas du l'être, même si la législation concernant les fonctionnaires de l'Education Nationale reste confuse.

Circulaire "temps partiels" : le DASEN indique que, comme les années précédentes, le temps partiel à 80% sera réservé aux temps partiel de droit. Les collègues auront le choix de la période de l'année durant laquelle ils doivent travailler à temps plein.

 David PLANCHE

Elu SE-Unsa 92 à la CAPD

[pdf] DECLARATION_PREALABLE_SE_UNSA_310117
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Publié par Syndicat des Enseignants-Unsa 92
30 janvier 2017 1 30 /01 /janvier /2017 12:04

Nouvelle certification dans l'ASH

Le CAPPEI franchit une étape décisive

 

Après de nombreuses réunions au ministère, les textes instituant le Cappei(*), nouvelle certification qui remplacera à la rentrée 2017 le Capa-SH et le 2CA-SH ont été adoptés au Conseil supérieur de l’éducation le 26 janvier. Trois textes vont décrire, par le menu, la nouvelle certification et le contenu de la formation, un décret, deux arrêtés, une circulaire. Les remarques formulées par le SE-Unsa ont été, en grande partie, prises en compte. Décryptage...

 
Ce qu’il faut en retenir
  • Cette formation s’inscrit dans la perspective de l’école inclusive.
  • Elle constituera un élément supplémentaire dans la construction d’une identité professionnelle transversale 1er/2nd degré.
  • Les options actuelles disparaissent au profit de la notion de parcours par type de difficulté ou de handicap, et de lieu d’exercice.
  • La formation se déroulera en deux temps : des modules de 300 heures sur une année et un accès aux modules d’initiative nationale pour une durée de 100 h les cinq années suivantes. Le SE-Unsa a obtenu que ce temps soit inscrit dans le décret, autrement dit, il devient un droit avec priorité d’accès.
  • Au cours de la 1ère année, un tronc commun à tous les stagiaires de 150 h environ sera suivi de modules différenciés dits de professionnalisation et d’approfondissement.
  • Les passages entre les différents lieux d'exercice seront facilités.
 
Des modifications importantes à la demande du SE-Unsa
  • Deux parcours différenciés sont reconnus pour les formations de Rased en fonction de la dominante (E et G actuelles), contrairement au projet initial du ministère qui fusionnait E et G.
  • Les candidats bénéficieront en N-1 de 24 heures pour affiner leur projet de formation.
  • Les deux modules « grande difficulté en maths » et « grande difficulté en lecture écriture » sont fusionnés en un seul « grande difficulté scolaire » avec 2 niveaux afin de pouvoir assurer la prise en charge des élèves, quel que soit le champ de leur difficulté.
  • Les stagiaires seront suivis par un tuteur.
  • Les épreuves du diplôme seront au nombre de trois et les candidats conserveront les notes des épreuves réussies supérieures à 10 pendant trois ans.
  • Les CPE ne pourront pas obtenir le CAPPEI mais auront accès à un module spécifique. Pour ces collègues, c'est une première.
  • Les enseignants du 2nd degré exerçant en SEGPA, EREA et ULIS pourront obtenir le Cappei avec une procédure simplifiée reconnaissant enfin leur engagement professionnel.
  • Les enseignants du second degré, y compris les contractuels en CDI qui exercent en SEGPA, EREA ou ULIS disposeront de 3 ans pour obtenir le CAPPEI. En attendant, ils percevront l’indemnité spécialisée de 834 euros par an.
  • L’accompagnement à la production de l’écrit professionnel sera inscrit dans les différents modules.
  • Une attestation précisera le parcours suivi : Rased, Ulis, UE, EGPA/Érea, pénitentiaire. Le SE-Unsa a demandé que celle-ci figure dans l’espace I-Prof pour garantir la portabilité en cas de mutation ou de changement de corps.
 
Ce qui reste à construire
 
L’identification des postes dans le second degré et l’impact de la certification sur les affectations des personnels.
Les échanges au CSE ont mis en évidence l’impréparation du ministère sur la gestion des futurs personnels spécialisés du second degré. Le SE-Unsa a obtenu la mise en place d’un groupe de travail avec la DGRH et le cabinet de la ministre pour traiter ces questions au plus vite, car elles ont des implications fortes sur l’attractivité du CAPPEI.
 
La gestion paritaire
Le SE-Unsa a demandé un nouveau mode de gestion des départs en stage et des affectations sur les postes spécialisés afin de permettre à chacun de concourir à égalité quel que soit le corps d’origine. En effet aujourd’hui, les commissions administratives paritaires sont cloisonnées par corps et les affectations des uns se font à l’insu des autres sur les postes d’enseignants référents ou de coordonnateurs d’Ulis 2nd degré.
 
Le financement
Ce projet devrait aboutir à une forte augmentation des départs en stages. Le SE-Unsa a interrogé le Ministère sur leur financement. Ce dernier confirme sa volonté de relancer la formation spécialisée et des budgets en conséquence. À suivre.
 
Historique du dossier : à lire
 
 
(*) Cappei : certificat d’aptitude professionnelle aux pratiques de l’éducation inclusive

 

 

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Publié par Syndicat des Enseignants-Unsa 92 - dans ASH