SE-Unsa 92 -

28 septembre 2017 4 28 /09 /septembre /2017 19:07

Budget 2018

En hausse, mais pas d'emploi en plus !

Pour 2018, le budget de l’enseignement scolaire est en augmentation de 2,6%, mais avec une stabilisation du nombre global d’emplois. Une hausse de 2 800 emplois est prévue dans le 1^er degré et des baisses respectives de 2 600 et 200 emplois dans le 2^nd degré et chez les administratifs.

Certes la priorité au primaire est réaffirmée mais avec la poursuite du dédoublement des classes de CP et CE1 en éducation prioritaire, il est aisé de comprendre que les redéploiements auront le vent en poupe. La diminution de nombre d’emplois dans le second degré concernerait des emplois non pourvus cette année.

Principales mesures précisées :

la poursuite du fonds de soutien aux activités périscolaires, à hauteur de 237 millions d’euros, attribué aux communes qui conservent la semaine sur les 5 jours ;
les mesures de revalorisation des personnels de l’Éducation nationale évaluées à 190 millions d’euros ;
le déploiement progressif de la prime de 3 000 euros pour les personnels de Rep+ (dont 43 000 enseignants) à la rentrée 2018.

Pour le SE-Unsa, ces premières annonces sont à considérer avec la plus grande prudence. L’analyse de données plus qualitatives nous permettra de porter un jugement plus affiné sur les mesures annoncées. Par ailleurs, le SE-Unsa sera particulièrement attentif aux effets néfastes d’un redéploiement massif.

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20 septembre 2017 3 20 /09 /septembre /2017 19:45

Publication départementale

L'Enseignant des Hauts-de-Seine n°184

La version papier de la publication départementale de rentrée est arrivée dans les écoles et chez les adhérents. Vous pouvez consulter et télécharger la version numérique en cliquant sur le lien ci-dessous.

NB : Une modification a été apportée par rapport à la version papier : la réunion d'information syndicale au Plessis-Robinson aura bien lieu le 4 octobre (et non le 27 septembre).

Télécharger ecolinfo184web

Télécharger bulletin_adh_17_18_int_qe

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18 septembre 2017 1 18 /09 /septembre /2017 20:33

Groupe de Travail du 18/09/2017

Modules d'Initiative Nationale en ASH

Le groupe de travail était chargé d'examiner les candidatures aux modules de formation d'initiative nationale dans le domaine de l'adaptation scolaire et de la scolarisation des élèves handicapés pour l'année scolaire 2017-2018.

Dans un 1^er temps l'administration proposait de retenir un candidat par stage, soit 25 au total. Les plus gros barèmes "Formation continue" étaient donc retenus dans la mesure où les candidats répondaient aux critères de chaque stage.

Sur demande des représentants des personnels 6 nouveaux collègues étaient intégrés à la liste des candidats retenus.

C'est donc une liste de 31 noms (sur 203 candidats) qui sera envoyée au Rectorat puis au Ministère. Ce dernier sélectionnera les candidats sur l'ensemble du pays et donnera sa liste définitive des candidats retenus ultérieurement (à ce jour nous ne savons pas quand ils seront prévenus).

Si vous souhaitez connaître un résultat vous concernant cliquez ici

David PLANCHE

Elu SE-Unsa 92 à la CAPD

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Publié par Syndicat des Enseignants-Unsa 92 - dans ASH

15 septembre 2017 5 15 /09 /septembre /2017 14:40

Réunions d'information syndicale

Le 20/09 à Suresnes, le 04/10 au Plessis-Robinson

Bilan de rentrée, PPCR, rythmes scolaires, évaluations nationales, contrats aidés, … les sujets ne manquent pas en ce début d’année marqué par l’arrivée d’un nouveau ministre Rue de Grenelle.

Pour vous informer et en débattre le SE-Unsa 92 organise 2 réunions d’information syndicale, de 13h à 16h :

Le mercredi 20 septembre 2017 à Suresnes (au siège du SE-Unsa 92)
Le mercredi 4 octobre 2017 au Plessis-Robinson (à l’école élémentaire Anatole France)

Retrouvez toutes les informations sur l'invitation ci-dessous, que vous pouvez afficher en salle des maîtres.

Attention : Merci de ne pas tenir compte des lieux et dates indiqués sur la circulaire « papier » que vous allez bientôt recevoir dans vos écoles, ils ont été modifiés.

Pour prévenir de votre participation à l’une de ces réunions :

Complétez et envoyez le modèle de courrier ci-dessous à votre IEN au moins 48h avant la date de la réunion
Informez-nous en cliquant ici

Télécharger Affiche RIS rentrée

Télécharger Participation RIS

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Publié par Syndicat des Enseignants-Unsa 92

15 septembre 2017 5 15 /09 /septembre /2017 13:59

PPCR

Le reclassement est effectif depuis le 1^er septembre !

Tous les enseignants sont intégrés dans la nouvelle grille au 1er septembre 2017.

Deux cas possibles :

—> Je garde l’ancienneté dans mon échelon et je changerai d’échelon au bout de la durée prévue ci-dessus. – Si l’échelon mis à jour indique un « accès par reclassement » au 01/09/2017, mon ancienneté dans l’échelon est conservée (il y a un « report »). – Par exemple, si je suis au 9 depuis 1 an, je suis reclassé au 9 au 1/9/2017 avec 1 an de report d’ancienneté dans l’échelon.

—> Si j’atteins (ou dépasse) la nouvelle durée dans l’échelon, je passe automatiquement à l’échelon suivant. C’est le cas pour :

Classe normale :

Échelon au 31/08/2017	Ancienneté dans l’échelon au 1/09/2017	Nouvel échelon au 1/09/2017
4	Au moins 2 ans	5
5	Au moins 2 ans 6 mois	6
6	Au moins 3 ans	7
7	Au moins 3 ans	8
8	Au moins 3 ans 6 mois	9
9	Au moins 4 ans	10
10	Au moins 4 ans	11

Hors classe :

Tous les collègues sont reclassés à l’échelon inférieur que celui détenu au 31 août 2017 mais en conservant leur indice de rémunération. Toutefois, si, au 31 août 2017, ils sont à l’échelon 5 et qu’au 1^er septembre 2017, ils au moins 2 ans et 6 mois d’ancienneté dans l’échelon, ils sont reclassés au même échelon et non pas à l’échelon inférieur (avec donc une hausse de rémunération).

Sont donc concernés :

Échelon au 1/09/2017	Ancienneté dans l’échelon au 1/09/2017	Nouvel échelon au 1/09/2017
Echelon 5 HC	Au moins de 2 ans 6 mois	5

Pour les collègues qui ont changé d’échelon, le reclassement devrait s’appliquer sur la paie d’octobre.

Vos infos sont sur iprof : Vérifiez-les !

Votre dossier I-Prof est mis à jour : S’y trouve le nouvel échelon (dans dossier > carrière > corps/grade/échelon) et la date de passage au suivant (dans perspectives > promotions). Pour voir si vous bénéficiez d’un report d’ancienneté cliquez sur le document ci-dessous.

Télécharger retrouver-son-échelon-sur-i-prof

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8 septembre 2017 5 08 /09 /septembre /2017 13:48

Contrats aidés

L'inquiétude grandit

Quelques jours seulement après que la dotation de 50000 contrats aidés a été dévoilée, le gouvernement et le ministère multiplient les annonces : diminution des contrats compensée par la transformation des contrats aidés en contrat d’AESH, création d’emplois supplémentaires d’AESH…

Le SE-Unsa a décrypté les chiffres et les mots : le bilan est inquiétant.

Accompagnement des élèves en situation de handicap

Le ministre a beau afficher une priorité absolue à l’accompagnement du handicap et assurer que la promesse présidentielle que chaque élève handicapé soit accompagné sera tenue, pour le SE-Unsa le compte n’y est pas. Certes, une partie des 23 000 contrats supprimés à la rentrée 2017 sont compensés par leur transformation en 6400 emplois d’AESH, mais ce n’est rien de moins que la poursuite du plan de pérennisation engagé par François Hollande en 2015.

8000 AESH en plus à la rentrée ? Non ! Seulement 1600 !

80% de ces emplois sont issus de la transformation de contrats aidés en contrat d’AESH, les 6400 emplois déjà budgétés lors de la précédente mandature : voilà qui relativise considérablement les annonces de J.M. Blanquer.

Pour le SE-Unsa, l’école inclusive est une priorité, et l’accompagnement est un des éléments indispensable à sa réussite : alors que les besoins en accompagnement ne cessent de croître, comment tenir cette promesse avec une telle baisse des contrats aidés et une si faible augmentation du plafond d’emploi des AESH ? En plus de la poursuite du plan de pérennisation, nous demandons une augmentation significative des recrutements d’AESH.

Le SE-Unsa appelle les collègues qui attendent l'arrivée d'un accompagnant à interpeller le président de la République en signant notre pétition.

Aide administrative

Les instructions adressées aux recteurs précisent que l’aide à la direction d’école sera maintenue "à la marge", en privilégiant les directions d’école sans décharges. Le 28 août, J.M. Blanquer affirmait pourtant que les 50 000 contrats aidés seraient affectés à l’accompagnement du handicap, et nos premières remontées du terrain lui donnent raison : dans certains départements c’est la totalité des contrats d’aide administrative qui ne seront pas renouvelés.

Pour le SE-Unsa, cette mission a toujours été la variable d’ajustement de la politique d’emploi aidé. Cette disparition va contribuer à la dégradation des conditions de travail des directeurs. Le SE-Unsa réclame le maintien de l’existant et la création à terme d’un secrétariat pérenne.

Le SE-Unsa appelle les collègues concernés à agir auprès de leur administration.

Personnels en contrat aidé

Que dire enfin des 12 000 personnes qui seront sans emplois au 1^er septembre ? Se retrouver au chômage et privé de 650€ et d’un accès à l’emploi c’est une situation dramatique pour les personnes concernées.

Pour le SE-Unsa, les collègues toujours éligibles à un CUI doivent se voir proposer une solution rapide de ré-emploi.

Nous rappelons que la question de la formation des agents en contrats aidés vers l’accès à l’emploi et une meilleure insertion professionnelle reste primordiale.

Le SE-Unsa appelle les personnels non renouvelés à s'adresser directement au Dasen.

Le SE-Unsa a adressé un courrier au ministre de l'Éducation nationale et à la Secrétaire d'État en charge des personnes handicapées pour attirer leur attention sur les conditions de travail des enseignants et d'apprentissage des élèves impactés par cette mesure (cf. PJ).

Télécharger courrier_blanquer_contrats_aides_20170906-2

Télécharger courrier_cluzel_contrats_aides_20170906

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7 septembre 2017 4 07 /09 /septembre /2017 13:33

CTSD du 07/09/17

Mesures d'ajustement de carte scolaire

Quelques ajustements de carte scolaire ont eu lieu ce matin. Le SE-Unsa déplore les fermetures de classe décidées après la rentrée. Une fois de plus les équipes devront dans l’urgence réorganiser les structures, prévenir les familles et répartir à nouveau les élèves après une semaine de classe. L’inspection académique devrait très rapidement procéder aux nouvelles affectations des enseignants dont les postes ferment. Ces collègues auront une priorité de carte scolaire lors du mouvement 2018.

En ce qui concerne les évaluations de CP, l’IA devrait les transmettre aux écoles dans la deuxième quinzaine de septembre.

Les mesures prises lors du CTSD :

ANTONY	Maternelle	Jean Moulin	-1
ANTONY	Elémentaire	La Fontaine	1
ASNIERES	Maternelle	Elisabeth Badinter	1
BOIS COLOMBES	Maternelle	Françoise Dolto	-1
BOULOGNE	Maternelle	Ecole du numérique	1
	Maternelle	Forum	-1
	Elémentaire	Ecole du numérique	-1
	Elémentaire	Ancienne Mairie	-1
CLICHY	Maternelle	Bac d'Asnières	1
	Elémentaire	Bac d'Asnières	1
	Elémentaire	Louis Aragon	-1
GENNEVILLIERS	Elémentaire	Caillebotte	1
ISSY-LES-MOULINEAUX	Maternelle	Les Varennes	1
	Maternelle	Anatole France	-1
	Elémentaire	Voltaire	1
	Elémentaire	Paul Bert	1
	Elémentaire	Louis Michel	-1
LEVALLOIS	Maternelle	Charles Perrault	-1
NANTERRE	Maternelle	Eugénie Cotton	1
NANTERRE	Maternelle	Romain Rolland	1
RUEIL MALMAISON	Maternelle	George Sand	1
SCEAUX	Maternelle	Les Blagis	1
SCEAUX	Elémentaire	Petit Chambord	1
VANVES	Maternelle	Jacques Cabour	1

2 classes "Réussite 100% au PC" ont également été ouvertes à Gennevilliers (à Paul Langevin A et Paul Langevin B)

Fabienne SIRE

Représentante SE-Unsa 92 au CTSD

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7 septembre 2017 4 07 /09 /septembre /2017 11:04

Baisse des contrats aidés

Sans aide administrative, les directeurs feront quand ils auront le temps

La baisse des contrats aidés va impacter le taux de couverture des écoles par l’aide administrative. Le SE-Unsa vient de s’adresser au ministre (cf. courrier en PJ).

Dans la note aux recteurs accompagnant les contingents académiques, le ministère précise que l’aide administrative à la direction représente une marge dans le volume de contrats.

Non, Monsieur le ministre, les missions assurées par le directeur ne sont pas des marges. La question du secrétariat administratif reste depuis trop longtemps soumise aux aléas de la politique de l’emploi aidé. Elle doit désormais trouver une réponse pérenne.

Le SE-Unsa appelle les collègues directeurs et directrices à s’adresser à leur administration locale (modèle de courrier, signature mail, affiche disponibles auprès de votre section départementale du SE-Unsa) pour demander le maintien de l’aide administrative. En l’absence de réponse positive, le SE-Unsa appelle les directeurs à prioriser les tâches à destination des élèves et des enseignants et à répondre aux demandes institutionnelles par « Sans aide administrative, je ferai quand je pourrai ».

Loin d’être une marge, ce dossier est une priorité.

Télécharger courrier_blanquer_contrats_aides_20170906

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31 août 2017 4 31 /08 /août /2017 22:26

Evaluations nationales

Le retour, mais en CP !

A la rentrée 2017, le ministère impose de toutes nouvelles évaluations CP en septembre. Les livrets nationaux seront composés d'exercices centrés sur lire, écrire, compter. La communication des résultats devra être faite à destination des IEN afin de mettre en place un accompagnement des équipes. Il n'y aura pas de remontée nationale.

Il y aura deux cahiers par élève, un en français, l'autre en mathématiques. Les exercices sont présentés comme issus d'extraits de protocoles déjà existants.

Il y aura en français 4 passations de 20 minutes chacune, portant sur le langage oral, l'attention, la compréhension de l'écrit et l'écriture. En tout, 13 exercices composés de 37 items obligatoires et un facultatif .

En mathématiques, il y aura 3 passations de 10 minutes chacune portant sur la construction du nombre, le calcul, les formes géométriques. En tout 9 exercices composés de 26 items.

Les résultats anonymés devront être adressés aux IEN au plus tard mi-octobre. Pour ce faire, les enseignants disposeront d’un tableur dans lequel ils devront saisir pour chaque élève le code (à choisir parmi 3, 4 ou 5 selon les items). Un travail lent et fastidieux, dont on a du mal à apprécier la plus-value pédagogique.

Les documents seront fournis sous forme numérique aux académies. Ces documents devront être imprimés. Le ministère n’a pas répondu à la question de qui sera chargé de l’impression. Tous les exercices sont papier/crayon, sous un format peu adapté aux jeunes élèves de CP et à faire passer en collectif… On imagine déjà les séances…

Pour le SE-Unsa, les enseignants de CP sont des professionnels qui disposent déjà de nombreux outils pour repérer les enfants qui ont besoin d’un attention particulière. La pauvreté des exercices proposés ne leur apportera aucune information qu’ils n’obtiennent déjà en observant les élèves au travail et en consultant les documents transmis par les enseignants de grande section.

Ces évaluations dramatisent inutilement l’entrée au CP, alors que les familles et les élèves ont besoin d’être rassurés sur le fait que tout ne se joue pas dans les premières semaines, que chaque enfant est différent et que c’est normal ! Elles créent une pression sur tous les membres de la communauté éducative, pression inutile et contre-productive, aux antipodes de tout ce qui a été développé dans les nouveaux programmes. Couplées à la réhabilitation du redoublement dans le discours du ministre, on voit les dégâts potentiels d’une telle mesure initiée dans la précipitation.

Face aux critiques, les responsables du projet ont annoncé que ce dispositif aux fondements scientifiques discutables, était « expérimental » et appelé à évoluer. Nous appelons donc les enseignants à relativiser son importance pour eux-mêmes et pour les familles auxquelles ils devront restituer les résultats. Nous appelons également tous les enseignants à « tester » ces évaluations et à nous faire remonter leurs observations.

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29 août 2017 2 29 /08 /août /2017 17:32

CAPD du 29/08/17

Affectations à titre provisoire, révisions d'affectation

Révisions d'affectation

Comme tous les ans cette CAPD suscite beaucoup d'attente auprès des collègues et engendre beaucoup de déception. Sur les 51 demandes reçues par l'administration aucune affectation n'a été modifiée en séance, l'éloignement géographique n'étant pas un critère de révision. Quelques situations sont en attente de l'avis des médecins ou des assistantes sociales.

Affectations à titre provisoire

Nous avons fait remonter quelques situations personnelles ou d'école qui ne semblaient pas cohérentes sur les documents de travail.

D'une manière plus générale il y aura également, à titre provisoire :

- 145 contractuels (plus 15 en attente de retour de dossier) nommés soit sur des congés longs, soit sur des postes vacants

- 373 PES, nommés à mi-temps, sur des demi-décharges de direction ou sur des compléments de mi-temps. Pour les écoles où 2 PES ont été nommés sur un poste vacant (33 écoles concernées) la DASEN ouvre la possibilité aux PES de travailler ensemble sur une même classe (contrairement à ce qui avait été dit en juillet). Le SE-Unsa 92 revendiquait plutôt la création de mi-temps supplémentaires pour accueillir ces stagiaires dans de meilleures conditions.

David PLANCHE

Elu SE-Unsa 92 à la CAPD

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