Reculer pour mieux sauter ?

Les ABCD de l’égalité ont vécu. L’expérimentation amorcée depuis la rentrée dernière ne sera pas reconduite sous sa forme actuelle. Depuis des mois, largement instrumentalisée par des groupuscules qui font des sujets de société leur cheval de bataille, elle est source de polémiques. Ce climat qui, dans certaines écoles, a mis les enseignants en première ligne des affrontements ne sert pas la cause de l'égalité fille-garçon qui doit en effet être traitée dans la sérénité. À quoi sert un outil pédagogique s’il doit rester au fond d'un placard, par crainte d’agressions ou d’injures?
 
La question de fond reste celle du traitement de ce sujet, dans un cadre scolaire laïque hors de toute pression intempestive. Le ministre vient de dévoiler une approche nouvelle. Exit l’épouvantail que constituaient les ABCD de l’égalité. Le sujet fera désormais partie intégrante de l’enseignement dû aux élèves. Pour cela, un plan ambitieux doit voir le jour : nouveaux programmes, formation initiale et continue des enseignants et personnels d'éducation.
 
Pour le SE-Unsa, au-delà des déclarations volontaristes du ministre, la question en suspens est bien celle de savoir comment ce plan peut, dès la rentrée prochaine, se substituer aux ABCD. Il faudra sans doute être patient. Les nouveaux programmes du bloc école/collège ne seront pas mis en œuvre avant la rentrée 2016, la formation continue est en jachère faute de moyens budgétaires et la formation initiale en construction risque fort d’être modeste sur un module spécifique, à mille lieux des urgences professionnelles des stagiaires.
 
Tout acte politique est fait de symboles. L'ABCD de l’égalité était emblématique. Le pari du ministre est celui de la mise en mouvement de l'institution. Le risque est celui de l'enlisement et de l'oubli. Les militantes et les militants de l'égalité fille-garçon à l'école sauront lui rappeler ses engagements...

Ineats/exeats

Dans un 1^er temps le DASEN indique que, pour ne pas mettre en péril l'équilibre postes/enseignants à la rentrée prochaine, il n'est pas en mesure d'accorder toutes les demandes d'exeat pour raison médicale ou sociale (parmi celles qui ont reçu un avis prioritaire des médecins de prévention ou des assistantes sociales). Au total seulement 34 personnes doivent obtenir une promesse d’exeat, car à ces demandes il faut ajouter les noms de la liste prioritaire du Ministère (7) et les demandes pour mutation "forcée" du conjoint (ministère de la Défense).

Après une demande de suspension de séance des organisations syndicales, le DASEN propose :

- que toutes les demandes médicales ou sociales qui ont obtenu un avis priortaire soient accordées

- que 4 soient rajoutées dans la liste, au barème (en effet ces 4 collègues ont des barèmes supérieurs aux collègues de la liste du ministère, mais leur demande n'avait pas été examinée car ils n'ont pas d'enfant à charge).

A l’issue de la CAPD, 55 personnes se voient accorder une promesse d’exéat (pour 43,75 ETP). Les accords d'exeat sont valables jusqu'au 31 août.

Si vous souhaitez connaître un résultat vous concernant cliquez ici

Murielle BARRAT

Elue SE-Unsa 92 à la CAPD

Ce qui change en 2014/2015 

Le Conseil de Formation a délibéré le 5 juin : 436 offres de stage ont été retenues, toutes conformes aux priorités nationales ou départementales inscrites au Cahier des Charges. (A retenir : priorités aux objectifs du Socle Commun, aux liaisons inter-degrés, à l’entrée des moins de 3 ans)

NOUVEAUTES cette année :

• Chaque stage ou formation en circonscription sera couplée avec un module à distance (E Formation)
• Finis les stages de 3 semaines ! les stages auront une durée maximum d’une semaine
• Les stages pour public désigné (nouveaux directeurs, nouveaux Maîtres Formateurs, nouveaux CPC, nouveaux arrivants…) seront concentrés du 20 septembre au 17 octobre
• Les stages de formation continue se dérouleront en novembre/décembre puis d’avril à fin mai. Cela permettra de libérer en janvier février mars (pic de congés maladie) les 25 Brigades affectées au remplacement de stages ; en effet beaucoup de stages avaient été annulés les années précédentes en raison de congés maladie à remplacer en priorité.

Les inscriptions seront ouvertes sur le serveur GAIA mi-septembre, la CAPD dédiée aux attributions est prévue le 5 novembre.

A noter : les M2 seront cette année en alternance à mi-temps et non plus à ¼ temps. Ils partiront en stage massé en janvier/février (sur un cycle différent de celui de leur affectation).

Martine PENNEL

Représentante SE-Unsa 92 au CDF

A quoi bon ?

Pendant quelques années le ministère avait décidé de publier le projet de mouvement par le biais d’un message adressé aux participants dans leur boîte mail sur i-prof. Le SE-Unsa 92 était favorable à cette publication, car elle avait le mérite d’informer directement les collègues de leur projet d’affectation.

Cette année, retour en arrière : seules les organisations syndicales représentées en CAPD (c’est-à-dire le SNUipp et le SE-Unsa dans le 92) ont été destinataires de ce projet de mouvement. Le SNUipp a décidé de publier ce projet de mouvement, en l’anonymant (sic). C’est son choix, pas le nôtre. Depuis de nombreux collègues nous sollicitent pour obtenir des réponses à leurs questions bien légitimes : Est-ce bien moi qui arrive dans telle école ? Quel est le nom de mon futur directeur ? Qui sont les collègues qui s’en vont de mon école ? Pourquoi un plus petit barème que moi arrive sur un poste que j’ai demandé ? …

Cette situation nous oblige aujourd’hui à expliquer notre positionnement. Dès lors que le ministère a décidé de ne pas publier le projet de mouvement, les documents préparatoires doivent être considérés comme confidentiels. Nous ne nous substituons pas au ministère en publiant un projet, même « anonyme ».

De plus, à ce jour, 15 cascades ont déjà été effectuées, modifiant l’affectation de 58 collègues. Combien le seront mardi soir à l’issue de la CAPD ?

Si le SE-Unsa est toujours à la disposition des collègues pour les renseigner et les conseiller sur le mouvement, il a toujours respecté leurs vies privée et professionnelle en ne publiant aucune liste nominative dans ses publications. Ce sera encore le cas à l’issue de la CAPD du 10 juin.

Le quasi dénouement

Après les cafouillages de la journée du 15 mai, le ministre de l’Éducation Nationale vient de clarifier les choses :

• Pré-rentrée des enseignants : lundi 1er septembre 
• Rentrée des élèves : mardi 2 septembre 

3 hypothèses :

• Pas de récupération
• Récupération le lundi 6 juillet
• Récupération durant l’année scolaire 

• Terminer le lundi 6 juillet n’a vraiment pas de sens.
• Quant à la récupération sur l’année scolaire, elle est source de difficultés comme cela a déjà été le cas cette année, au prix de complications et de malentendus dont les enseignants n’ont vraiment pas besoin. Dans le premier degré, cela devient un casse-tête chinois avec la réforme des rythmes : travailler deux mercredis entiers n’est acceptable ni pour les élèves ni pour les enseignants !