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SE-UNSA 92

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Instances

Réunions d'information syndicale

Mercredi 10 novembre 2021 : Permuts 2022

Mardi 16 novembre 2021 : Préparation à l'entretien de direction

10 mai 2011 2 10 /05 /mai /2011 10:34

Une Education de moins en moins "Nationale"

 

La circulaire de rentrée 2011 consacre le recul du pouvoir de l’administration centrale au profit de celui des 30 recteurs, qui deviennent autant de « petits ministres » dans leurs académies.

Développer l’autonomie locale pour mieux prendre en compte les besoins spécifiques des territoires, c’est une des lectures possibles de ce long catalogue de 21 pages qui ne fixe guère de priorités claires et se contente de recommandations qui tiennent souvent du vœu pieux.

Une autre lecture, sans doute plus en phase avec la réalité, est que l’échelon central, faute de disposer des moyens pour mettre en œuvre efficacement ses propres réformes, renvoie aux échelons déconcentrés la responsabilité d’effectuer et d’assumer des arbitrages douloureux entre tous les programmes annoncés à grands coups de comm’ par le ministre.

On notera toutefois que pour la première fois, l’objectif d’améliorer les acquis des élèves significativement et durablement à tous les niveaux est présenté comme « l’objectif naturel » qui s’impose à tous les acteurs. Parce que ce qui compte vraiment, ce n’est pas l’ambition de ce qui est enseigné, mais la réalité de ce que les élèves apprennent, le SE-Unsa ne peut que se réjouir d’une telle affirmation.

Très peu d’infos nouvelles dans cette circulaire, hormis deux annonces qui concernent le collège et qui ne laissent pas d’inquiéter les enseignants de l’Unsa. La première porte sur l’expérimentation d’une évaluation nationale de deux compétences du socle (maîtrise de la langue et mathématiques ?) en fin de classe de 5ème et la deuxième sur l’expérimentation d’une classe de « 3ème prépa-pro à partir de l’actuel module de découverte professionnelle 6 heures ». Les effets pervers que pourrait entraîner la généralisation d’une évaluation nationale en fin de 5ème devraient faire réfléchir certains « apprentis-sorciers » de la DGESCO : réduction caricaturale du socle commun à 2 disciplines, enseignement modélisé par les protocoles d’évaluation, recours aux résultats des évaluations pour « pré-orienter » les élèves dans des classes de 4ème différenciées. Et l’apparition de la classe de 3ème prépa-pro confirme le choix d’une évolution du collège vers « une certaine diversification des parcours », aux antipodes du projet que le SE-Unsa défend pour construire le collège de demain, fondé sur de nouveaux contenus et des démarches réellement pensés pour tous. Le renoncement à mettre enfin en œuvre un collège pensé pour tous constituerait un recul notable, contradictoire avec l’objectif affiché dans la loi d’orientation de 2005 d’un socle commun maîtrisé par l’ensemble d’une classe d’âge.

Pour le SE-Unsa, l’ « école du socle commun » ne doit pas être une expression politique branchée mais devenir au plus vite une réalité.

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8 mai 2011 7 08 /05 /mai /2011 14:43

Halte au régime au pain sec !

 

C’est le message que l’intersyndicale Fonction publique vient d’envoyer au gouvernement.

Ainsi, le 31 mai prochain sera, partout en France, une journée d’actions et de mobilisations pour dénoncer la politique d’austérité salariale à l’égard des agents publics.

L’Unsa Fonction publique appelle l’ensemble des fonctionnaires à participer massivement aux initiatives qui seront organisées.

Lire le communiqué de l’intersyndicale FP

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6 mai 2011 5 06 /05 /mai /2011 10:01

Le SE-Unsa lance une grande enquête

 

Qui sont les jeunes enseignants ? Quelle est leur approche du métier ? Quelles sont leurs aspirations, leurs envies, leurs désirs ?

Différentes études montrent qu’ils ne sont pas la copie conforme de leurs aînés. Leurs parcours personnels sont diversifiés, leur demande de mobilité réelle et leur engagement dans leur métier toujours aussi fort.

Pour le SE-Unsa, il est important de les connaitre, de comprendre leurs motivations, de repérer leurs centres d’intérêt pour mieux les représenter.

Le SE-Unsa lance donc une grande enquête nationale auprès de tous les jeunes enseignants et personnels d’éducation (http://www.se-unsa.org/spip.php?article3233).

Elle s’articule autour de quatre thèmes :

- mon métier,

- ma carrière,

- mes préoccupations

- mes centres d’intérêts

Les réponses permettront au SE-Unsa de mesurer la perception que les jeunes enseignants ont aujourd’hui de leur métier dans un monde en pleine mutation et un environnement scolaire perturbé. Ces résultats nous renverront également l’image qu’ont les jeunes enseignants des organisations syndicales et ce qu’ils en attendent.

En recueillant l’opinion de celles et ceux qui exercent depuis peu dans leurs classes, le SE-Unsa entend construire avec eux un syndicalisme de proximité moderne, capable de les accompagner au mieux dans leur univers professionnel.

 

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3 mai 2011 2 03 /05 /mai /2011 10:11

Rassemblement devant l'Inspection Académique à 14h

 

Monsieur l’Inspecteur d’Académie, vous devez nous entendre !

 

Depuis plusieurs semaines maintenant, les actions se multiplient dans notre département pour dénoncer et combattre les suppressions de postes dans l’Education Nationale: rassemblement massif de délégations de collèges et lycées à l’Inspection d’Académie le 10 février, marche sur la Préfecture avec les parents d’élèves le 12 mars, nombreuses initiatives locales (Bagneux, Clichy, Colombes,…)

Après la journée de mobilisation et le rassemblement très réussi du 7 avril dernier, le CDEN s’est tenu le 15 avril sans condition de quorum puisque les représentants des personnels, des parents d’élèves et une partie des élus n’ont pas siégé. L’Inspecteur d’Académie n’a pas modifié ses décisions prises concernant les mesures de suppressions de postes et de moyens dans notre département. Il est donc nécessaire de continuer la mobilisation afin de faire entendre nos revendications à l’Inspecteur d’Académie qui ne pourra pas continuer à faire comme s’il ne les entendait pas !

Les organisations syndicales CGT Educ’action 92, FSU, SGEN-CFDT, Sud Education, UNSA Education, appellent les enseignants des Hauts de Seine:

-       à signer massivement la pétition unitaire départementale. Celle-ci sera remise à l’Inspecteur d’Académie lors d’une audience intersyndicale le mercredi 11 mai après-midi ;

-       à venir très nombreux lors du rassemblement organisé ce même jour devant l’Inspection Académique. Des délégations seront reçues par l’Inspecteur d’Académie.

Pour gagner et obtenir des améliorations, faire entendre nos revendications pour les élèves et nos conditions de travail, il est nécessaire de continuer à se mobiliser pour refuser les suppressions de postes et de moyens.

Cette mobilisation doit contraindre l’Inspecteur d’académie à reprendre les discussions, pour lever les blocages de postes et améliorer les DHG notamment dans l’Education prioritaire et retravailler la carte des postes spécialisés RASED.

Soyons donc très nombreux le 11 mai devant l’Inspection Académique à 14h !

 

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29 avril 2011 5 29 /04 /avril /2011 09:31

Croisade contre l’École primaire !

 

Georges Tron, ministre de la Fonction publique, vient de déclarer qu’il s’interrogeait sur le fait que 18.000 postes d’enseignants des écoles ne soient pas « directement en relation d'enseignement avec les enfants ». Et d’insister cyniquement en expliquant que sa génération, « avait fait toute sa scolarité avec des classes d'entre 35-40 enfants chaque année ». Monsieur Tron nous assène une vision étriquée et passéiste de l’école primaire

Pour le SE-Unsa, ces propos relèvent de la provocation. Il amalgame, pêle-mêle, décharges des directeurs, remplaçants non utilisés à 100%, conseillers pédagogiques, enseignants des RASED, animateurs langues vivantes... dont chacun sait combien ils sont utiles à l’école.

A rebours des constats du CAS (Centre d’analyse stratégique, rattaché au premier ministre) qui pointe la faiblesse persistante de l’encadrement éducatif dans le premier degré, au lieu de réparer les dégâts, il prépare déjà la prochaine coupe du budget 2012 !

Actuellement, dans tous les départements, les enseignants, les parents d’élèves, les élus et l’ensemble de la communauté éducative se mobilisent contre les suppressions d’emplois. 1500  classes vont être fermées à la rentrée alors qu’on attend près de 5000 élèves supplémentaires. La dégradation des conditions de scolarisation des enfants, notamment en maternelle, et celle des conditions de travail des enseignants sont déjà palpables. Les propos du ministre n’en sont que plus scandaleux.

Pour le SE-Unsa, contrairement à ce que dit monsieur Tron, ce n’est pas en conduisant cette politique que l’on fera remonter notre pays dans le classement PISA. Ce n’est pas en asphyxiant le service public d’éducation que l’on arrivera à resserrer l’écart scolaire qui se creuse entre les enfants d’origine modeste et les autres. Il est plus que temps de changer de cap. 

 

Christian Chevalier, Secrétaire Général

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25 avril 2011 1 25 /04 /avril /2011 14:10

Solidarité internationale et progrès social

 

Texte commun CFDT - CGT – FSU – Solidaires – UNSA

 

Le 1er mai, journée de solidarité internationale du monde du travail, prend un relief particulier dans un monde marqué par des évolutions majeures.

Les organisations CFDT - CGT – FSU – Solidaires – UNSA expriment leur soutien aux peuples des pays arabes qui se soulèvent pour la dignité et la liberté. Partout dans le monde, cette onde de choc salutaire bouscule les dictatures et porte un message d’espoir de liberté, de démocratie et de progrès social.

Elles font aussi du 1er mai une journée de solidarité européenne en dénonçant les politiques d’austérité imposées par les États membres de l’Union et les Institutions européennes pour « assainir » les dépenses publiques. Les salarié(e)s ne doivent pas payer le coût d’une crise dont ils ne sont pas responsables.

En France, le 1er mai 2011 se déroule dans un contexte de crise économique et sociale qui creuse les inégalités et mine la cohésion sociale, un contexte de tension sociale toujours forte liée aux préoccupations des salariés en matière d’emploi, de salaires et de conditions de travail qui se sont exprimées fortement dans les mobilisations de 2009 et 2010 face à la crise et à la réforme des retraites.

Partout, participons aux manifestations unitaires pour :
- Donner la priorité à l’emploi par des politiques économiques et sociales prenant appui sur une réelle politique industrielle qui réponde aux impératifs écologiques et des services publics de qualité, favorisant la réduction des inégalités. Prioriser des mesures en faveur des jeunes. Mettre fin au non remplacement d’un fonctionnaire sur deux partant à la retraite.
- Améliorer les salaires, les pensions et le pouvoir d’achat, permettre à chacun de vivre dans la dignité en garantissant le droit pour toutes et tous à une protection sociale solidaire et de haut niveau tout au long de la vie ; Faire reculer les inégalités entre les femmes et les hommes ;
- Améliorer les conditions de travail et faire reconnaître la pénibilité ;
- Lutter pour l’égalité des droits et contre toutes les discriminations, notamment concernant tous les travailleurs migrants.

L’exigence d’une vie meilleure faite de justice sociale, du respect des droits fondamentaux, d’un travail décent, reconnu et valorisé doit se faire entendre.

Mobilisons-nous pour le « vivre ensemble », la solidarité entre les salariés et l’égalité des droits, le choix de la paix, le choix du social. C’est de cette façon que reculeront l’exclusion, le racisme, le rejet de l’autre.

Nos organisations appellent tous les salariés, les chômeurs et les retraités à participer aux manifestations unitaires organisées dans toute la France.

 

La manifestation unitaire parisienne empruntera le trajet République/Nation par le Boulevard Voltaire.

Elle partira à 14 h 30. Les organisations défileront dans l'ordre suivant : CFDT, Solidaires, UNSA, FSU, CGT.

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20 avril 2011 3 20 /04 /avril /2011 21:49

Ceinture pour les fonctionnaires !

 

Avec l’ensemble des organisations de fonctionnaires, l’Unsa Fonction Publique a décidé de quitter la séance et appelé à une intersyndicale dans les prochains jours.

Pour le ministre de la Fonction publique, jamais leur pouvoir d’achat n’aurait autant augmenté ! Pointant du doigt leur situation favorisée par rapport à d’autres pays européens et l’état des finances du pays, il a annoncé le 19 avril le blocage des salaires pour la deuxième année consécutive. Ce qui n’est jamais arrivé depuis soixante ans ! 

Pour l’Unsa, l’augmentation de l’inflation rend, au contraire, plus nécessaire encore le relèvement des traitements. C’est encore plus vrai pour ceux qui n’ont que l’indice comme base de traitement : les agents non titulaires, les fonctionnaires qui ne perçoivent pas de prime ou qui n’ont pas d’avancement.

Alors que le Président de la République semble redécouvrir les problèmes du pouvoir d’achat pour les salariés, face à l’avalanche d’augmentations qui touche les familles (gaz, électricité, carburants, produits alimentaires…) il exclut du débat tous les fonctionnaires. C’est inacceptable !

L’Unsa rappelle que d’autres choix budgétaires sont possibles. Bouclier fiscal, réduction de l’ISF démontrent que tout le monde n’est pas logé à la même enseigne.

 

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6 avril 2011 3 06 /04 /avril /2011 22:52

Les chiffres sont parus au JO

 

Le contigent d'accès au corps des Professeur des Ecoles par liste d'aptitude est connu : 1275 au total, dont 35 pour les Hauts-de-Seine. 

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6 avril 2011 3 06 /04 /avril /2011 17:29

Le détail des mesures

 

OUVERTURES :

Antony :

Mat : Jules Ferry

Asnières :

Mat : Jules Ferry, Normandie, Réjane

Elem : Jules Ferry A

Boulogne :

Elem : Robert Doisneau (2)

Colombes :

Mat : Hoche

Elem : Maintenon, Victor Hugo

Courbevoie :

Elem : Anatole France, Camille Claudel

Le Plessis :

Elem : Louis Hachette

Levallois :

Mat : Buffon (nouvelle école, 5)

Elem : Jules Ferry, Buffon (nouvelle école, 6)

Meudon :

Mat : Les Sablons

Montrouge :

Elem : Buffalo

Nanterre :

Mat : Eugénie Cotton

Elem : Anatole France

Puteaux :

Mat : Parmentier

Elem : République

Rueil :

Mat : Jean Jaurès

Suresnes :

Mat : Estienne d'Orves (nouvelle école, 4)

Elem : Estienne d'Orves (nouvelle école, 2)

 

FERMETURES :

Antony :

Mat : Pierre Chénier

Elem : Anatole France, Jules Ferry, Les Rabats, Velpeau  

Asnières :

Elem : Aulagnier, Gonsalphe Fontaine, Henri Poincaré A (sauf si fusion avec Poincaré B), Jules Michelet B   

Bagneux :

Mat : Joliot Curie

Elem : Marcel Cachin, Paul Vaillant Couturier

Bois-Colombes :

Elem : Jules Ferry 

Boulogne :

Mat : Castéja, Fessart, Sèvres

Elem : Silly, Escudier (2), St Denis

Bourg-la-Reine :

Mat : La Faïencerie

Elem : République

Châtenay :

Elem : Jules Verne, Léonard de Vinci

Chatillon :

Elem : Les Sablons 

Clamart :

Mat : La Bourcillière, La Plaine

Elem : Les Rochers

Colombes :

Mat : Charles Perrault

Elem : Lazare Carnot, André Malraux, Tour d'Auvergne

Courbevoie :

Mat : Alfred de Musset

Elem : Alexandre Dumas, Jean de la Bruyère

Fontenay :

Elem : Les Ormeaux

Issy : 

Mat : Les Ajoncs

Elem : Anatole France, Colombiers, Justin Oudin, Les Epinettes, Robert Doisneau, St-Germain 

Le Plessis :

Elem : Jean Jaurès

Levallois :

Mat : Anatole France, Antoine de St Exupéry (2), Jean Jaurès

Elem : Alfred de Musset (2), Ferdinand Buisson (9, fermeture école), Georges Sand, St Exupéry (2)

Malakoff :

Elem : Henri Barbusse

Meudon :

Elem : Camus-Pasteur, Jules Ferry, Paul Bert

Montrouge :

Mat : Aristide Briand

Nanterre :

Elem : Jean de la Fontaine, Pablo Picasso, Henri Wallon, Honoré de Balzac

Neuilly :

Mat : Commandant Charcot, Jacques Dulud

Elem : Commandant Charcot B 

Puteaux :

Mat : Les 2 Coupoles

Elem : Eugène Petitot

Rueil :

Mat : Les Buissonnets

Elem : Les Trianons, Louis Pasteur

Saint-Cloud :

Mat : Val d'Or

Elem : Montretout

Sceaux :

Mat : Centre, Petit Chambord

Elem : Les Blagis 

Suresnes :

Mat : Cité de l'Enfance, St Exupéry

Elem : Bertie Albrecht, Jules Ferry, Robert Pontillon

Vaucresson :

Elem : Les Peupliers 

 

OUVERTURES CONDITIONNELLES :

Asnières :

Mat : Elisabeth Badinter

Elem : Elisabeth Badinter

Chatillon :

Mat : Arc-en-Ciel, Langevin Wallon

Gennevilliers :

Mat : Louise Michel

Elem : Anatole France, Gustave Caillebotte

Issy :

Mat : Les Ponceaux

Elem : Les Chartreux

Levallois :

Mat : Buffon (nouvelle école)

Montrouge :

Mat : Boileau

Nanterre :

Mat : Paul Langevin

Elem : Paul Langevin

Rueil :

Elem : Tuck Stell B

 

BLOCAGES :

Antony :

Mat : Paul Bert

Elem : Adolphe Pajeaud, Paul Bert

Asnières :

Mat : Aulagnier

Elem : Mauriceau

Bagneux :

Mat : Albert Petit

Elem : Joliot Curie, Paul Eluard

Bois-Colombes :

Elem : Paul Bert A

Boulogne :

Elem : Silly, Pierre Grenier, Point du Jour, St Denis

Châtenay :

Mat : Jules Verne

Clamart :

Mat : La Plaine

Elem : Jules Ferry, Le Moulin de Pierres, Sédae Senghor

Clichy :

Mat : Foucault

Colombes :

Mat : Ambroise Paré

Gennevilliers :

Elem : Les Grésillons A

Issy : 

Mat : Les Chartreux, Les Epinettes

Elem : Paul Bert, St Exupéry

La Garenne :

Elem : Sagot Voltaire

Le Plessis :

Elem : Joliot Curie

Levallois :

Mat : Alfred de Musset

Elem : Anatole France, Jean de la Fontaine, Maurice Ravel

Malakoff :

Mat : Jean Jaurès

Meudon :

Elem : Pierre Brossolette

Montrouge :

Elem : Boileau

Nanterre :

Elem : Elsa Triolet, Les Pâquerettes, Maxime Gorki

Puteaux :

Elem : Benoît Malon, La Pyramide

Rueil :

Mat : Alphonse Daudet, Claude Monnet

Elem : Les Buissonnets

Suresnes :

Elem : Les Cottages

Vanves :

Elem : Le Parc A

Villeneuve :

Elem : Jules Verne A, Jules Verne B

 

CLIN :

Asnières : transfert de Jules Michelet B à Mauriceau

Châtenay : transfert de Jules Verne à Masaryk

Gennevilliers : fermeture à Denis Diderot A

Nanterre : transformation du CRI en CLIN, implantation à Joinville

St Cloud : transfert de l’école Sèvres (Boulogne) à La Fouilleuse

Sceaux : ouverture aux Blagis

 

CLIS :

Boulogne : ouverture à Denfert Rochereau

Chaville : transfert de Paul Bert vers APPEDIA

Coubevoie : ouverture à Logie Cayla

La Garenne : ouverture à André Marsault

Meudon : transfert de Marbeau vers APPEDIA

 

RASED :

Fermeture de 40 postes vacants et de 12 postes occupés, ouverture de 12 postes dans les communes déficitaires.  

 

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4 avril 2011 1 04 /04 /avril /2011 20:23

Coup de théâtre en ouverture

 

Ce matin, dès l'introduction du CTPD carte scolaire préparant la rentrée 2011 dans le 1er degré, l'Inspecteur d'Académie nous apprenait que ce n'est pas 71 postes que notre département devait rendre mais ... 146,75 ! En effet, aux 71 prévus par le non remplacement d'un fonctionnaire sur deux partant à la retraite, viennent s'ajouter 40 postes RASED que M. Michelet, l'Inspecteur d'Académie précédent, avait sédentarisés en 2008/2009 après une longue lutte syndicale au lieu de les supprimer, ainsi que 35,75 postes que nous utiliserions en sur-dotation suite à des ouvertures trop nombreuses les années précédentes. Nous comprenons maintenant mieux pourquoi l'Inspecteur d'Académie avait fait des propositions allant bien au-delà des 71 suppressions ...

Les débats se sont terminés à 18h30, ils reprendront demain matin. Nous vous tiendrons informés dès que les décisions d'ouvertures et de fermetures de postes auront été prises.

David Planche

Représentant UNSA-Education au CTPD

   

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